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河北省初级中学物理学科教育质量分析评价 摘要： 河北省初屮毕业生升学考试理科综合试卷完全符合全日制义务教育《物理课程标准 （实验稿）》的要求，严格遵循《河北省中考文化课学科说明》屮“五个有利于”的命题原则。 抽样统计物理试题的难度为0.46,区分度为0.51。 物理试题注重考查基础知识和科学探究能力，知识覆盖面广；注重创设情景，密切联 系考生的生活和生产实际；注重考查科学探究方法；加大了开放性试题的探究力度。理科综 合试卷结构、题型、题量相对稳定，稳屮求变，变中求新。物理试题全面落实了《物理课程 标准》的三维目标要求，充分体现出新课程理念. 一、试卷质量分析评价 （-）试卷总体分析评价 1、 考试内容和范围明确 河北省中考物理试题考试的内容为课程标准知识H标中的“了解”、“认识”和“理解” 的内容；技能目标中的“独立操作”的内容；体验性要求目标中的“经历”、“反应”和“领 悟”的内容，兼顾了我省现行的三种版本的义务教育物理教材（人教版、教科版和北师大版）。 完全符合《物理课程标准（实验稿）》和《中考文化科学科说明》的范围要求。 2、 试卷结构安排合理 理科综合试卷分卷I和卷II两部分。卷I为单选题，卷II为非选择题。全卷包含物理试 题、化学试题、综合试题（综合试题包含学科内综合和跨学科综合），题型有选择题、填空 及简答题、实验探究题和讣算应用题四个题型。试题主要按题型，兼顾内容和难度进行排列， 同一题型中同一学科的题目相对集中；同一题型中同一学科内的题目按由易到难的顺序排 列。题型、题量及试卷结构相对稳定。 表1 物理、化学及综合试题在理科综合试卷中的分布情况 物理试题 化学试题 综合试题 题 型 选择题 15、 16、 17、 18、 19、 20、 21、 22 1 2、3、4、5、 6、7 8、 9、 10、 11、 12、 13、14 填空及简答题 23、 24、 25、 26 29、 30、 31 27、28 实验探究题 32、 33、 34、 35 36、37 计算应用题 39、40 38 试题个数 18 13 9 分值 60 40 20 3、保持特色稳中求变 去年物理试题与往年的试题相比，题型、题量相对稳定，试题不“偏”不“怪”由易到 难，起点较低；虽然难度较大，但区分度好，选拔性强，有利于高一级学校选拔新生。开放 性试题明显增多，并且加大了开放性试题探究的力度。在保持基本稳定的基础上稳屮有变, 变中求新。 4、注重基础考查能力 物理试题突出了 “注重基础”和“考查能力”。一是试题中基础题的题量约占70%,知 识覆盖面广；基础题以考核基本的物理现彖、物理概念、物理规律、物理实验为主，试题的 起点要求较低；内容结合学生的生活实际，有些题目情景直接来源于教材或学生熟悉的生活 实际，学生容易上手，能够提高考生解题的自信心。二是对考生的能力要求体现得较为充分, 试题较为新颖，淡化考生对知识的死记硕背。注重考查考生灵活运用物理规律解决实际问题 的能力，在考查考生的审题能力、观察能力、归纳和表达能力、应用数学工具解决物理问题 能力的同时，突出考查了考牛的科学创新能力和综合应用物理知识解决实际问题的能力。 5、突出学科特点加大探究力度 物理试题在重视物理实验突出学科特点的基础上加大了科学探究的力度。对实验探究的 考查，不仅仅体现在实验探究题中，在选择题、填空简答题和计算应用题屮都有对实验探究 要素的考查，如18题考查凸透镜成像规律，25题考查安培定则、电磁感应，39题考查滑轮 组的机械效率等都涉及到了科学探究内容。鼓励考生自由发挥，考查了考生的创新能力，如 33题测量干燥软木塞（具有吸水性）的密度。多角度、多层次对科学探究的诸多要素（提 出问题、猜想与假设、设计实验、分析论证、归纳整理得出结论）进行了考查，体现了新的 考试评价观。 6、图文并茂引发兴趣 物理试题注重图文并茂，弥补纯文字、数字阅读枯燥乏味的不足，情景、意境和谐交融, 充分体现了人文关怀。在18道物理试题中共出现了 14幅图片与4个表格，阅读材料题所选 材料情景很容易引起考生的兴趣，引导其主动（愉悦）地回答问题。考查学生联系实际情景, 从图表小提取信息、提出问题、分析解决问题的能力，能够激发考生的答题兴趣，有利于考 生发挥出最佳水平。 （二）试题结构分析评价 1、难度结构 表3 物理部分预估难度统计表 难度 0. 90以上 0. 89?0. 80 0. 79?0. 70 0. 69?0. 60 0. 59?0. 50 0. 49?0. 40 0. 40以下 数量 2 2 4 4 2 2 2 分值 4 4 12 12 11 8 9 总分 20 23 17 表4 物理部分实测难度统计表 难度 0. 90以上 0. 89?0. 80 0. 79?0. 70 0. 69