专题六　记叙文阅读（试题部分）.ppt

狗没人照看就回去了。无事就到田地里拔草、上肥,累了就在田埂上看她的庄稼,收获了就背到集市上去卖;一角、两角的毛票用手巾好好包着,我回去她就算芋头卖了多少,瓜豆卖了多少。我总是认真地听她诉说,不时鼓励她。我不愿用自己的价值观或好恶来苛求老一辈人,他们有他们的喜怒哀乐,我们得尊重他们,尤其是生养我们的父母。那些芋头、瓜豆,不是值多少钱的问题,而是她感情的寄托,是她生命不可或缺的组成。 (选自《峰林絮语》,有删改) 1.请概括作者围绕母亲写了哪些事情。(6分) 2.文章第②段“哪知说者无意听者有心,母亲有对儿女特有的敏感”一句中加点的词“敏感”在文中具体如何理解?(4分) 3.谈谈你对文章最后一段画线句子的理解。(6分) 4.关于本文,下列分析不正确的一项是(3分)?(　　) A.本文说母亲是一个“执拗”的人,题目“执拗”二字引发了读者的兴趣。 B.本文题目中的“执拗”二字本义是指人固执任性,不听从别人的意见;用在本文是指母亲对土地的热爱。 C.本文“我”不让母亲种地,可母亲不同意,也不愿到城里住,说明了母子间有深深的隔阂。 D.本文用第一人称来讲述,更具有真实性,更能打动人。 四、 1.答案　①母亲坚持要种地;②母亲为“我们”种植绿色蔬菜;③母亲卖菜,“我”买菜。 解析　第①段写“我”劝说母亲把地租出去,母亲却坚持自己种地;第②段写母亲为儿女种植野菜;第③④段写母亲在寒风中卖菜,“我”让同事买走所有的菜。由此分条进行概括即可。 2.答案　“敏感”具体指的是母亲在听到“我们”讲述城里的蔬菜不环保后,自己就在地里为“我们”种上了有机环保的蔬菜;表现了母亲的细心和对“我们”的关心。 解析　“敏感”本义指对外界事物反应很快。第②段写母亲听到儿女说城里蔬菜多使用农药和化肥,并说吃野菜好后,便弄地种菜给孩子们吃。由此可知,“敏感”是源于母亲对儿女无私的关心与爱,同时也体现了母亲的细心。 3.答案　这几句话是作者对母亲的尊重和理解,作者用一种宽容的心态来对待自己的母亲,不用自己的价值观或好恶来强求自己的母亲。 解析　画线句为全文最后的抒情、议论句,理解时应结合全文的主旨来回答。 4.答案????C　“母子间有深深的隔阂”错。结合全文来看,母亲亲自种菜给儿女们吃,无私地爱着自己的儿女;“我”尊重、理解母亲,母子之间关系融洽。 五、(2017福州延安中学与屏东中学联考,18—22)阅读下面文章,完成问题。(15分) 母亲的石榴树 ①我出生在八百里秦川北塬上的长命寺村,只有36户人家的一个小村庄。长命寺有历史记载,《嘉庆重修一统志》载:长命寺在县东三十里,唐时建,相传石上有彭祖足迹。彭祖,史有其人,他是陆终氏的第三子、帝尧时的大臣,经历舜、夏、商时代。所以是传说中的长命之星,民间有“彭祖活了八百岁,不及老佛一觉睡”之说。原寺规模很大,曾发展为东、西、王三寺。村即以寺而名。我曾在长命寺小学读书,至今仍然清晰地记得学校门楼匾额上,“彭祖古迹”四个字赫然在目,现已毁之。 ②我说长命寺史话,因为它与母亲的石榴树有关。 ③有一天,母亲兴致勃勃地从长命寺带回家一簇正待发芽的石榴树枝。这树枝是住寺的道人普师赠送,那棵百年石榴树是他培育的结长命果的树。普师小院内那棵石榴树叶茂果繁,多少人享受过这正果。母亲跟随普师信佛行善众人皆知。石榴树在我家院里向阳的墙角下落根 后,母亲为它筑起篱笆墙,浇水,施肥,从不怠慢。每逢初一、十五,还要点香叩头,在她眼里石榴树就是佛。 ④记得是1965年初夏,我从青藏高原调往北京工作,路过秦川顺便回乡探亲,正逢石榴树第一次挂果。奇怪的是,树上只有孤零零一颗果子。村里人说,母亲听说我要从藏地回家,特地留下一颗果子;其余的石榴都被母亲送给各家各户了。我手捧着饱满的、红红的石榴,心里奔腾着激动、幸福! ⑤母亲留给我的这颗石榴,被我带到北京后一直舍不得吃,精心地保存在一个盒子里。说句心里话,从得到石榴的那刻起,我就没有打算吃掉它。我只是想着留它在身边,就是母亲的影子伴随着我。至于它能伴随我多久,最终怎么处理,我也说不清楚。当年金秋,我重返青藏高原,也把它带在身边。心里的谱儿是,母亲随儿子走一趟青藏公路,好让她看看儿子舍不下的高原是什么样儿。儿子的身体,母亲的精灵,相得益彰地闯青藏,别有一番情趣。人的想法会在千变万化的客观事实面前调整。那天,我到了唐古拉山兵站,在和站长吕传銮交谈中得知,在这个海拔4700多米的冰雪世界里,官兵们一年中难得见片绿色,也听不见一声鸟叫。他们的眼睛发涩,耳膜增厚。有些官兵实在熬不过这难耐的荒凉和寂寞,到了夏天便请假到昆仑山下的格尔木城 去看树,他们抱着树呼唤远方故乡的娘,痛哭一场。我听了吕站长的讲述,心里疼了好久,我理解这些官兵的无奈。于是我便给吕站长讲了我随身