上海市中学思想品德学科课程标准介绍课程设计.pptVIP

上海市中学思想品德学科;二、课程的基本特征 ;三、思想品德课程的基本任务 ;四、课程理念;五、初中阶段教学要求;六、课程总目标 ;（2）过程、能力与方法;（3）态度与价值观;七、初中阶段思想品德课程目标;（2）过程、能力与方法;（3）态度与价值观;八、课程设置;2、拓展型课程 本课程的拓展型课程由学生选修，其中包括限定选修和任意选修。 任意选修部分学习内容，由学校根据学生实际情况设置，课时也由学校在选修课时中统筹安排。 3、研究（探究）型课程 在本课程标准中研究(探究)型课程的学习内容，属单独设置的研究(探究)型课程学习内容。 一般以课题(问题)或项目为载体，在教师指导下，由学生自主进行研究。其课时采用弹性课时制，由学校在选修课时中统筹安排。;4、时事政治教育 时事政治教育是思想品德和思想政治课程的组成部分，是对学生进行爱???主义、集体主义、社会主义教育的重要途径，必须按规定从教学内容和教学时间上予以保证。 在课程计划的专题教育课时中，每学期安排10课时用于时事政治教育；学校校班会和晨会、午会，应当安排一定时间用于时事政治教育。;九、学习内容与要求;1、学习要求;1、学习要求;2.学习内容;1.我们的家庭生活 2.家庭成员的责任 （实践活动一） 3. 家庭文明的建设 4.家庭生活的心理调节 （实践活动二）;1.融入社会生活 2.保护生存环境 （实践活动一） 3.爱护公共设施 4.维护公共秩序 （实践活动二） 5.遵守交通规则;1.哺育我们成长的伟大祖国 （实践活动一） 2.我们是国家的主人 3.我国是发展中的社会主义国家 （实践活动二） 4.我国人民肩负的历史使命 （实践活动三） 5.我国实现现代化的根本途径 6.我国正在阔步走向世界 7.当代青少年的历史使命 （实践活动四）;探究型课程部分： 初中阶段;探究型课程学习的途径和方法： ;十、实施意见 ;十一、主要突破标志