浙江省温州市初中数学教学论文 力求走向实效的试卷讲评.docVIP

PAGE 力求走向实效的数学试卷讲评 摘要：试卷分析是反馈教学成败不可缺少的渠道，而试卷讲评是改进教学的一个有效途径。本文结合笔者在教学中的体会，从课前分析调查、课堂选择合适的讲评模式、课后诊疗、引导反思等角度并辅以典型的案例，试图对如何使试卷讲评走向实效这一问题作出解答。 关键词：试卷；分析；讲评；实效 考试作为一种评价方式在教学反馈中处于举足轻重的地位。考试结果反馈出的大量信息既可以反映学生的基础知识、能力状况、学习特点、对知识掌握程度等方面,也可以反映出教师在教学环节中的薄弱与不足。而试卷讲评则是考试中的一个重要环节。试卷讲评质量的高低直接影响考试所要达到的预期目标，进而影响教学效果。传统的试卷讲评中“照卷讲题”“就题讲题”“一讲到底”的弊端仍然存在于我们的教学中。其结果是教师讲得累，学生听得苦，错误再现率高，教学效率低。 如何进行试卷讲评才能达到真正意义上的“考有所获,评有所得”已越来越引起教育工作者的关注。从2007年开始，我校数学教研组围绕“有效的试卷讲评课”展开校本教研活动。实践表明：要让试卷讲评富有实效，我们需要从课前分析调查、课堂选择合适的讲评模式、课后诊疗、引导反思等方面下功夫。 分析调查、整体感知 古人云：“工欲善其事、必先利其器”。做好试卷分析是上好讲评课的基础。所以教师要对试卷的整体结构、基础题型以及测试目标和已达成的目标有一个总体上的认识和把握。为此