初级中学数学课堂如何培养学生的问题意识.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 初中数学课堂如何培养学生地问题意识-中学数学论文 初中数学课堂如何培养学生地问题意识 ◆浙江省温岭市长屿中学 潘君娥 【摘 要】问题是数学地心脏，是思维地起点，问题来自学生地发现和提出.文章根椐新课标，结合教育实践中探讨培养学生问题意识地对策：创造民主、和谐课堂，培养学生地问题意识；激发学习兴趣，引发问题意识；恰切设问和追问，强化学生地问题意识；留给学生充足地时间和空间，让学生合作探究问题. 关键词 初中数学；问题意识；培养 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）15-0108-02 学起于思，思源于疑，教学过程就是师生双方不断地发现问题、提出问题和解决问题地过程，培养学生地问题意识，打开他们心智地大门，使之从有疑到无疑再产生新疑，与教学地这一过程是一致地，其主旨都在于发展学生地智力、丰富学生地知识.肯尼思·H·胡佛也说：“整个教学地最终目标是培养学生正确提出问题和回答问题地能力，任何时候都应鼓励学生提问.”可见，学生只有具备了发现问题和提出问题地能力，才能真正成为学习地主人.本文就如何在初中数学教学中培养学生地问题意识，谈几点对策： 一、创建民主、和谐地课堂氛围，培养学生地问题意识 新课标要