几何直观在小学低段数学教学中的应用探究.docxVIP

几何直观在小学低段数学教学中的应用探究 ?????????????????????????西飞四小迎宾校区???李长宁 当前，数学教育界都在关注数学课程标准的制订与实施，关注数学课程改革，而几何直观是数学中生动的、不断增长的而且迷人的课题，在内容、意义和方法上远远超出对几何图形本身的研究意义。几何直观是借助日常生活中见到的或想到的几何图形的形象关系产生对数量关系的直接感知。小学生的思维水平正处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡，离不开具体事物的支持。几何直观凭借图形的直观性特点将抽象的数学语言与直观的图形语言有机地结合起来，抽象思维同形象思维结合起来，充分展现问题的本质，能够帮助学生打开思维的大门，开启智慧的钥匙，突破数学理解上的难点。培养和发展学生的几何直观能力，成为小学数学教育中的一个备受关注的问题，以下是我在十年小学数学的教育教学过程中关于几何直观的一些思考与探究。????一、有利于把抽象的数学概念直观化，帮助学生理解概念????学生在进入小学学习之前，他们的知识基本上是建立在现实生活中客观事物上的。其知识特点是直观形象，看得见，摸得着。而进入小学阶段，教师如果运用数形结合来引入新知识、建构概念、解决问题，就相当于在原有的知识基础上添砖加瓦，新知识的学习就变得更简单。这样新学的知识就会具有较高的稳定性和牢固性，而我们也达到了所需的教学效果。?????例如：在一年级上册中，