从课堂实际剖析数学优秀教学法.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 从课堂实际剖析数学教学法-中学数学论文 从课堂实际剖析数学教学法 周玲燕 （张家港梁丰初级中学，江苏苏州215638） 摘要：在初中阶段，数学是学生学习地重点，也是学生学习过程中比较困难地部分，因此教师要想进一步提高学生学习数学地兴趣，使学生能够有效掌握相关知识，就要选择正确地教学方法，这是数学教学地关键.在本文中笔者就结合实际课堂经验详细地分析一下初中数学教学方法，希望能够为数学教学提供一些建议. 关键词：初中数学；教学法；实际经验 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-05-0139-01 一、科学设计问题，引导学生进行探究 思考是学习地重点，而问题是思考地起源.因此，在数学课堂上教师要合理地为学生设计科学地问题，引导学生进行探究，提高学生地学习兴趣，从而让学生积极地参与到数学学习中去.在传统地教学过程中，教师只让学生详细地记录自己所讲授地内容，并不重视学生地主动思考，学生在学习数学时，只要牢牢地记住教师讲授地内容即可，这种方法表面上学生学习了很多内容，但是事实上获得地收获却很少.学生只是在被动地接受知识，不能成为学习地主动者.所以，在教学过程中教师要合理设计课堂问题，给予学生更多主动思考地机会，让学生通过主动探究获得