英语人教版五年级下册Unit one Part A Lets learn.docVIP

人教版（ 五下 ）年级（ 英语 ）科目教学设计 课题名称 Unit one My day A let’s learn 授课时间 2.16 周次 1 本学期节次 1 教学目的要求 能够听说读写与日常作息有关的短语： eat breakfast, do morning exercises, play sports, eat dinner, in the evening, at noon等。 教育学生在做这些活动时要注意的安全问题 重点难点 重点：掌握动词短语 难点：掌握四会短语和单词exercise和 usually 的正确发音。 课型 新授课 教学方法 启发、讲授、讨论 教（学）具 图片、多媒体 教学过程 教学心得与反思 Preparation 站在黑板上的钟前面，张开手臂演示一个时间，比如：9:30，注意演示时将一只手臂表示分针，然后提问学生：what time? 请学生来表演并提问：what time is it? 其他学生回答。 播放歌谣，复习句型和动词短语： what do you do on Saturdays? It’s …… Presentation 出示单词卡片，do morning exercises .领读时注意提醒学生exercise 的发音，可分音节由慢到快地教。之后提问学生： do you do morning exercises ? 学生回答：yes, I do. 这名学生再问其他学生，做连锁操练。 展示ppt 图片，分别是太阳，月亮，代表早上和晚上，教短语：eat breakfast/lunch/dinner.领学生跟读，。引导学生说I eat breakfast at 7:00 in the morning. I eat dinner at 8:00 in the evening. 做高低音的游戏，巩固短语。 展示PPT上的短语have…class. 引导学生说句子：we have english class. 继续让学生说句子。 展示 often usually 和sometimes 的单词，说出含有以上单词的句子，I usually eat breakfast at 7:00 in the morning. 示范usually 的发音。 学生听A部分Let’s talk 的音频，跟读，自己读，最后领读，全班齐读。 Practice 学生二人一组配合表演动词短语，一人表演，一人说出短语。 学生三人一组配合表演，第一人表演动作，第二人说出时间，第三人说出句子。 Progression 用所学知识编写时间安排表 教学过程 教学心得与反思