山水田园诗鉴赏学案.docVIP

高三语文复习之诗歌主题——山水田园诗鉴赏学案 学习目标： 1、把握山水田园诗的特征? 2、熟悉和体会这类诗的意象及相应的思想感情，分析其常用表达技巧 学习重点：形象分析，感情把握 学习难点：鉴赏能力的培养 一、明确概念： 山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。中国山水田园诗渊源流长，诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。 二、初步感知： 过香积寺??王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 　　（注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念） 古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首 诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。  题竹石牧牛????黄庭坚 子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。 野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。?阿童三尺棰③，御此老觳觫。Húsù 石吾甚爱之，勿遣牛砺角！?年砺角犹可，牛斗残我竹。 [注]?①伯时：宋著名画家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子 （1）这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？  （2）你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是什么？有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”，你对此有什么看法？请说明。  三、特点归纳： 内容： 情感： 意象： 常见艺术手法： 四、实战演练： 野夕答孙郎擢①??????何逊② 山中气色满，墟上生烟露。杳杳星出云，啾啾雀隐树。 虚信无宾客，幽居乏欢趣。思君意不穷，长如流水注。 ［注］①孙郎擢：孙擢，何逊的友人，生平不详。②何逊（？一约518）：南朝梁诗人。字仲言，东海郯（今山东郯城）人。曾任尚书水部郎、庐陵王记室等职。 （1）诗题为“野夕答孙郎擢”，诗的前四句是怎样写“野”、“夕”的？请简要分析。 （2）这首诗表现出诗人什么样的心情？末句中的“流水”比喻什么？ [正宫]?叨叨令????无名氏 溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬①家鹦鹉洲②边住。 [注]①侬：我。????②鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。 （1）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中 意象体现出温润柔美 的特征，而 ?意象则给人以飘逸渺远的感受。（2）请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。 五、课外拓展： 东溪???梅尧臣? ????????????????行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。  野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。 ????????????????短短蒲茸齐似剪，守平沙石净于筛。 ????????????????情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。 自唐以来，古人作诗主张“外师造化，中得心源”，即是说诗人既要以自然为师，从自然景物中捕捉形象，又要在内心深处引发思想情感。请指出在这首诗中最能体现这一主张的一联诗句，并说 说它体现了作者怎样的思想情趣，又是如何体现的。 溪亭?林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。 独行芽落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。 (1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感? (2)请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。