幼儿园中班科学教案：石头的奥秘.docxVIP

【活动目标】 ?1、通过探索活动，了解石头的基本特征和用途。 ?2、能用较完整的语言表达探索过程。 ?3、引发幼儿对周围石头的兴趣，关心周围的物质世界。 ?【活动准备】 ?1、每组一份：形状各异的石头；装满水的玻璃缸；内装纸盒、积木、雪花片、酸奶瓶的小筐；泡沫板、橡皮泥、擦手巾。 ?2、人手一份：水彩笔。 ?3、石头制品：石狮子、假山、石茶具、石头画、石臼、 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=11is_app=0jk=ff47d03f84f9e11ak=%CA%AF%B5%F1k0=%CA%AF%B5%F1kdi0=0luki=2n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=1ae1f9843fd047ffssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctd=2113080tu=u2113080u=http%3A%2F%2Fwww%2Ejy135%2Ecom%2Fjiaoyu%2F153824%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 石雕等。 ?【活动过程】 ?一、引发幼儿探索石头奥秘的兴趣。 ?带幼儿参观“石头展览馆”，通过看、摸、玩等形式感受石制品，了解其名称用途，发现它们的共同点（石头制成）。 ?二、第一次玩石头，初步发现石头的秘密。 ?告诉幼儿每块石头都藏着许多不同的秘密，以寻找秘密的方式比比谁找的秘密最多。 ?1、引导幼儿玩石头，用看、摸、掂、捏、敲、滚等方式从颜色、形状等方面来感知石头的不同特征。 ?2、引导幼儿用较完整的语言表达探索过程。 ?师幼小结：石头摸上去凉凉的，颜色有灰色的、白色的、红色的，石头的形状有的是尖的、有的是圆的，鹅卵石是椭圆形的，很硬、有点重…… ?三、第二次玩石头，进一步感受石头特征。 ?指导幼儿把石头放在水中玩，然后再往水里投入塑料、积木、纸盒与石头比较，发现问题。 ?1、启发讨论：玩石头要注意什么？ ?2、幼儿操作，发现问题。 ?a、透明的石头在水中变得更透明； ?b、有的石头会变色，图案变得更清楚； ?c、石头会沉在水底，塑料、纸盒、积木会浮在水面。 ?3、教师小结（结合幼儿的回答和幼儿一起重复一次实验过程，并作完整小结） ?四、通过谈话、分类等活动深入了解石头。 ?1、石头的家在那儿？ ?（江、河、湖、海、沙滩、山上、公园……） ?2、石头有什么用途？ ?（盖房子、铺路、造桥、造 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=11is_app=0jk=ff47d03f84f9e11ak=%BC%D9%C9%BDk0=%BC%D9%C9%BDkdi0=0luki=1n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=1ae1f9843fd047ffssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctd=2113080tu=u2113080u=http%3A%2F%2Fwww%2Ejy135%2Ecom%2Fjiaoyu%2F153824%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 假山、制工艺品…） ?3、启发幼儿按大小、颜色、形状给石头分类。 ?【活动延伸】 ?幼儿按自己的意愿选择石头进行粘画，并向同伴介绍自己的作品。?