务型英语教学实施和课程资源整合研究》子课题----以教.docVIP

《基于母语环境的任务型英语教学实施与课程资源整合研究》 子课题----“以教材话题为主线，任务为途径，整合初中口语课程资源”的课题研究。 厦门逸夫中学 2006年9月我校初一年段英语备课组申报了由区教研室指导的张连仲教授主持的国家级课题《基于母语环境的任务型英语教学实施与课程资源整合研究》的课题研究项目，我们将在今后历时三年的教学中将“教材话题”作为教学过程中的研究方向，并运用任务型教学途径来完成并实施“话题”的学习和完成。 一、课题研究的背景： 英语的学习环境及教学环境自小学入学以来都是基于母语的一种教学模式。在这种大环境之下，学生们在运用英语进行交流时没有“身临其境”的感觉，于是在交流中会产生“先中文，后英文”的定式思维方式，在这种情况下教育部新颁发的英语课程标准倡导采用任务型教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与、合作与交流等方式，逐步达到教学目标规定的要求。教师在教学目标的指导下施教，使学生能在任务型教学方式下调整学习策略，形成积极的学习态度，促进其综合语言运用能力，尤其是语言实际运用能力。教材是教师实施教学计划的依据。现行初中英语教材有着完整的知识体系和技