初中信息技术教材校本化处理的实践和研究.docVIP

初中信息技术教材校本化处理的实践与研究 摘要：初中信息技术是一门正确引导初中学生使用计算机的实用教本，教材的教学内容要具有实用性，开拓性，要紧跟时代步伐。在实际过程中，信息技术的发展速度总是快于教材的更新速度，陈旧且不能紧跟时代步伐的教材会影响教师教及学生学的积极性。在这种情况下，就要求教师根据实际情况对教材进行调整以适应信息技术的发展。本文以教学实践为依据，以广东高等教育出版社出版的七年级《信息技术》下第四章第五节为例，对教材内容作了校本化的处理尝试，并在教学中取得了很好的效果。 关键词：信息技术 教材 校本化 实践与研究 随着计算机技术的快速发展，计算机在普通家庭中越来越普及，越来越多的中学生有更多的机会接触到计算机，大部分学生拥有自己的个人计算机。学习如何保障个人计算机的正常工作，对于刚刚接触计算机的初中一年级学生来说尤为重要。 目前，惠东县教育系统使用的初中信息技术教材是由广东省高等教育出版社的2011或2012年版本，这一教材是在2005—2007年版的基础上进行的第六次修改印刷。我从教学实践中发现，虽然每一次改版印刷都会在之前版本的基础上进行适当地调整和知识更新，但本人认为对于2013年的教学来说，这一套教材在内容的编排方面，还应该进行适当的更改，加入时下主流的计算机应用技术，以适应教学实践需要。 以初中信息技术B版第一册下第四章第五节的教学内容为例，下面是我