英语人教版五年级下册Unit3 PA Lets spell.docxVIP

Unit 3 My school calendar A Let’s spell 教学目标 1. 能够通过听例词发音，观察例词中共有的特征，学习ch/sh在单词中的发音规则；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆ch/sh的发音规则。 2. 能够根据ch/sh的发音规则读出生词；能够通过完成听音排序的活动，强化ch/br的音—形对应关系。 3. 能够按照ch/sh的发音规则拼读出生词。 4. 能够连词组句并在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确。 5. 能够读懂绘本内容，在绘本中巩固ch/sh的发音。 重点 能够通过听例词发音，学习ch/sh在单词中的发音规则。 能够根据ch/sh的发音规则读出生词并完成听音排序等练习活动。 难点 ch/sh的发音技巧；并能根据ch/sh的发音规则读出生词 难点突破：1.听音跟读，正确朗读单词；2. 发音部位技巧点拨；3.自我练习，不断积累总结。 教学过程 Step 1. Review 课前进行“sh---,sh---,baby is sleeping”游戏 展示时钟，午餐画面，引导学生复习旧知，为课文歌谣做铺垫。 Step2. Presentation and practice 1. 辅音字母组合ch的发音 1) Let’s chant. 播放chant, 跟着录音说唱歌谣。 2） Listen and repeat. 分句跟读chant中的句子，感知单词中字母组合ch的发音特点。3） Sum-up. 总结ch的发音规则。 3） Listen and chant. 再一次听唱歌谣，强化记忆ch的发音规则。 2. 辅音字母组合sh的发音 1) Guessing game. 通过猜谜游戏，呈现单词fish, sheep和shirt。 2) Sum-up. 总结sh的发音规则。 3. Listen and repeat. PPT 播放Read, listen and chant。 通过视频跟学单词中ch/sh的发音。 4. 音义匹配。根据读音，快速说出汉语意思。 5. Look and say. 幻灯片呈现图片，学生说出单词。 7. Sharp eyes. 闪现单词，学生快速读出单词。 Step3. Consolidation 1. Try to read. 幻灯片呈现含有ch/sh的生词，学生根据发音规则读出生词。 2. Listen, number and say. 听音排序，然后读出短语并试着翻译成汉语。 3. Choose, write and say. 选词组句，然后在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确。 4. 试读、朗读“fish and chips ”绘本，巩固ch/sh发音。 4. Summary. 课堂小结。 Step 4. Homework 1.听录音跟读Let’s spell中的单词，注意正确模仿发音。 2.根据字母组合ch和sh在单词中的发音特点，制作一张读音记忆卡片。