《赠汪伦》（蒲召霞）.docVIP

教学目标： 知识与能力： 1、学习本课生字新词，能有感情地诵读古诗。 2、理解“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的含义和修辞手法。 3、精读一首《赠汪伦》，带动一组送别诗，扩大课堂容量，丰富学生的文化底蕴。 方法与过程： 读懂诗句，想象诗句所描绘的画面并联系生活进行联想。 情感态度及价值观：理解诗中表达的情感，陶冶学生珍惜纯洁高尚友情的思想意识。 教学重难点： 如何指导学生进行自主学习。 如何指导学生有感情地朗读诗文。启发想象用语言或图画描绘古诗的意境。 教学过程： 游戏导入，巩固旧知 课前小游戏：同学们，古诗是我国文学艺术宝库中的瑰宝，在平时的学习和生活中，你们一定会背诵很多古诗吧？今天，我们就来进行一场诗歌竞赛。老师说上句，看哪个孩子能对出下句来，好吗？　　　　　夜来风雨声，（）。小荷才露尖尖角，（）。 牧童骑黄牛，（）。儿童散学归来早，（）。 一年好景君须记， （ ） 。 远 上 寒 山 石 径 斜 ， （ ） 。 孩子们表现真棒，古诗一点都难不倒你们。那写这些诗的大诗人你们又知道多少个呢？（生自由说） 3、是呀，唐代大诗人“李白”是我们最熟悉的了。（课件：李白肖像，附李白简介） 李白一生留下了近千首诗歌，这节课我们就一起来学习他的《赠汪伦》。 二、解题 1、跟师一起板书课题。（齐读课题） 2、解释“赠”。我们以前也学习过一首题目中有“赠”