三年级七个小小兄弟.docVIP

教学内容：唱 《七个小兄弟》 教学目标： 采用感受体验，自主学习的方式，学会歌曲 《七个小兄弟》 通过聆听和表演，走进音乐世界，了解和熟悉“音乐朋友” 教学重点： 用不同的方式感受歌曲的情感 ２．能用活泼、跳跃的声音演唱歌曲 教学难点：能够对歌曲进行综合创造性的表演 教学过程： 复习导入： 师：同学们，上节课我们认识了好多音乐家族的朋友，大家还记得它们的名字么？ 生：DO RE MI FA SOL LA SI 二，新课教学 1．师：是啊，DO RE MI FA SOL LA SI这些可爱的、神奇的音符就象七个小兄弟，把它们组合在一起后就形成了一首首好听的歌曲或乐曲。有一首歌曲就把着七个音符写了进去，下面我们就来听听这首有趣的歌曲《七个小兄弟》（伴奏带） 2．师：多神奇啊，七个小兄弟有长有短，有高有低，就能谱成一支曲，这么能干的小音符，我们一定要和他们交上好朋友。今天我们先去记住小音符DO的家在哪儿，好么？ 师：我们的音符朋友们住在一所高楼大厦里，DO住在大厦下面的一间小木屋里，翻开书上P-2页五线谱上的第一个音就是DO 师：我们用手势来表示下DO的位置吧。 生 师：下面我们翻开第一页，找一找书上有多少个DO 生 师：好的，接下来听老师唱《七个小兄弟》，当你们听到DO时，请你们作出相应的手势 生 3．师再放歌曲《七个小兄弟