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六年级数学下册第（2）单元学案 主备人：贾永霞 §2-7 圆锥的体积的教学案 教材分析：圆锥的体积这部分教学内容是属于小学数学空间与图形的领域．这部分内容的教学是在圆柱体体积教学的基础上进行的，教学时应加强学生动手操作、观察等活动让学习经历探索知识的过程，培养学生自主解决问题的能力，从而加强学生对所学知识的深刻理解．本节课的内容对今后学生学习立体图形有着重要的作用． 教学内容：P25例4、试一试、练一练， 教学目标： 1．结合具体情境，让学生探索并掌握圆柱体积的计算方法，并能运用计算公式解决简单的实际问题。 2．让学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，渗透数学思想，体验数学研究的方法。 3．通过圆柱体积计算公式的推导、运用的过程，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性，获得成功的喜悦。 教学重点：掌握和运用圆柱体积计算公式 教学难点：圆柱体积公式的推导过程 教学准备：课件 教学过程： 一、温故预习 1、 2、圆柱的体积公式是什么？___________ ______ 3、（出示圆锥）揭示课题。 二、课堂助学 （一）公式推导 1、 可以用什么方法来验证你的估计？ 可以用什么方法来