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小班综合：我会咕噜咕噜滚
活动目标：
1．幼儿积极主动地参与活动，知道有些东西能滚动，并进行分类。
2．幼儿学习侧身滚→朝指定方向侧身滚，发展幼儿动作的协调性，体验与同伴一起游戏带来的快乐。
活动重点难点：
重点：感受探索的乐趣，体验活动的快乐。
难点：朝指定方向侧身滚。
活动准备：
1．水果：苹果、香蕉、桔子、梨若干；积木：方形积木、三角形积木、圆形积木若干。其它：皮球、牙膏盒、薯片罐、易拉罐、
2．篓子2只，图标2个。
3．场地布置：海绵地垫。
活动过程：
一、导入活动，激起幼儿的兴趣。
“今天，老师给你们带来了很多你们平时见过的东西，你们看，这是什么？”（教师一一出示各种水果、玩具）
二、和水果娃娃做游戏。
1．幼儿自由探索。
①“它们都到我们这儿来干什么呢？ 它们要和宝宝们玩一个咕噜咕噜滚的游戏，每个宝宝选择一样东西做你的好朋友，把它放在垫子上滚一滚，看看你的好朋友会不会咕噜咕噜滚？”
②幼儿自由探索。
讨论、分类：你的好朋友是谁？它会咕噜咕噜滚吗？
请幼儿将会滚的东西放到红颜色的箱子里，把不会滚的放到黄颜色的箱子里
2．教师小结。
宝宝们真能干！你们知道还有哪些东西会咕噜咕噜滚吗？你们不知道吧，老师告诉你们啊，我们宝宝的身体也会咕噜咕噜滚呢，不信，我来找个宝宝试一试。
请一宝宝示范，教师讲解动作要领。
三、亲身体验滚动的乐趣。
1．幼儿自由探索并学习侧身滚
你们想不想来试一试？那每个宝宝找一个空地方，身体躺平，两手放在头顶上，注意滚的时候别碰到别的宝宝。
幼儿在场地上自由滚。
2．再次探索——分组朝指定方向滚
第一次练习：“宝宝们滚得可真棒，可这样太乱了，有点乱七八糟的，我们现在来排排队，一个接一个地滚好不好？
幼儿再次探索，练习朝指定方向侧身滚。
宝宝们滚得可真棒！还想来一次吗？这一次老师要来看看哪个宝宝滚得又直又快？
3．放松休息，自然结束活动。
宝宝们滚累了，我们坐下来休息一会儿吧！来，我来跟你拍拍腿，揉揉肩、宝宝们互相帮忙拍一拍。今天，我们学会了咕噜咕噜滚的本领，你们开心吗？这儿是干净的地垫，我们在上面滚没关系，平时我们可不能随便在地上滚，知道吗？那我们带着你的好朋友到教室去和它们玩玩其它的游戏好吗？
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