同济大学中德工程学院2009-2010年总结报告中德工程学院在中国.DOC

PAGE \* MERGEFORMAT 9 同济大学中德工程学院 2009-2010年度总结报告 中德工程学院在中国教育部和德国联邦教科部共同倡议和资助下，同济大学和德国应用科技大学联合会（CDHAW-Hochschulkonsortium）合作协议的框架内，于2004年成立的。学院设有1）汽车服务工程，2）建筑设施智能技术，3）机械电子工程，以及和同济大学经济与管理学院、交通工程学院和机械工程学院共建的4）经济工程方向4.1）物流管理、4.2）物流工程和4.3）工业工程等4个专业方向，6个专业。 学院按同济大学入取标准招收一本学生和已在德国应用科技大学联合会25所成员高校入学的来华交流、双学位生。2010年，学院招收中国学生165名，在学院就读学生共766，其中德国留学生33人，赴德攻读双学位中国学生128人。毕业学生122名。 学院对德合作的宗旨是：发挥中德高校各自的优势，将工程师教育环节中的理论教学和实践教学机密结合，采用3（年本国学习）+1（年出国学习）国际合作模式培养中德两国学生，为中德两国经济界、工业界输送卓越工程师。同时，借鉴德国高校工程人才培养的有益经验，引进德国先进的教学方法和手段，将其付诸于学院的教学实践，推动工程教育改革。 学院现有中国专业理论和实验室教学人员23人（博导、教授5人，硕导、副教授3人，博士、讲师8人，高工1人，工程师3人，高级技工、助理工程师3人），教务、学工、外事和行政人员9人，定期来华授课德国25所应用科技大学教授30人，企业兼职教师4人，在德国25所合作高校每年为学院赴德完成双学位中国学生授课教授100多名。 1、教学计划、课程设置和计划实施 学院的教学计划由中德方合作高校的专家、教授共同设计、制定。教学计划中既考虑了现行同济大学本科教育的基本要求、框架，也考虑了德国高校本科教育的特色，尤其是工程教育中的工业、企业实践环节和国际化办学模式，并在课程设置上，尤其是专业特色课程设置和毕业实践环节上得以体现。教学计划由中德两国教师结合学院中德两地办学模式共同实施，在第8学期企业实习和完成毕业设计、论文阶段，大量德国企业工程师也参与教学计划的实施。以下表格分别列出了各专业的教学计划、课程设置和实施计划的教师/团队。  1.1 汽车服务工程 汽车服务工程专业四年制教学安排一览表 课程编号 课程名称 任课教师 考试/ 考查 学分 学时 各学期周学时分配 授课 上机 实验 一 二 三 四 五 六 七 八 一、公共基础课（必修96学分） 002016-9 形势与政策 李正雯 查 2 68 1 1 1 1 070373 中国近现代史纲要 茅擎天 试 2 34 2 078057 毛泽东思想,邓小平理论,三个代表 邹宏 试 6 51 3 071329 马克思主义基本原理 李庆中 试 3 34 2 360011 军事理论 张国清 查 1 17 1 320045-8 体育锻炼与健身 体育部 查 4 68 1 1 1 1 510000 德语初级 留德预备部 试 18 372 22 510001 德语中级（一） 试 6 238 14 510002 德语中级（二） 试 6 221 13 510003 德语高级 试 6 170 10 510005-7 英语 蔡佩玲 试 7 170 4 4 2 510008 大学计算机基础与程序设计语言 徐励华 查 4 68 34 4 122004-5 高等数学（B） 濮燕敏 试 10 170 5 5 122009 线性代数 张瑜 查 2 34 2 122011 概率论与数理统计 庄吟 查 3 51 3 124003-4 普通物理 郑飞虎 试 6 102 3 3 124006-7 物理实验 章昌奕 查 3 51 51 2 1 510010 机械制图与CAD 孙雄 试 4 68 17 4 510011 化学与工程材料学（汽车材料） 蒋凯雁 查 3 68 17 4 二、专业基础课（必修64学分） 510013 电工学与电气测量技术 王海雄 试 4 68 17 4 510014 电子学与数字技术（一） 沈会明 试 4 68 17 4 510021 机械设计基础 谢春 试 4 68 4 510012 理论力学 刘玲 试 4 68 4 510017 材料力学 胡龙根 试 2 34 2 510082 流体力学（液压与气动） 柯葵 查 2 34 2 510050 工程热力学 金玮 查 4 68 4 510023 企业管理与质量管理 冯晓 查 4 68 4 510020 *制造技术基础 Strobl/Jattke 试 4 68 17 4 510083 信息技术与物流 徐克林 试 4 68 17 4 510026 执行器与传感器 Hasenj?ger/Brunner 查 4 68 17 4