2013燃气安全学生行为改变及教育干预后认知测评报告.PDF

2013 SAFE KIDS@HOME 儿童无伤害，教育指导儿童行为 燃气安全学生行为改变及教育干预后认知测评报告 A survey report on gas safety check behavior evaluation using a control -panel study Students gas safety awareness change using pre post test Child Injury Prevention Survey Report Sponsored 1 by Honeywell 2013. 3. 【燃气安全学生教育干预后行为改变测评篇】 调查目的：  了解燃气安全行为辅助工具对学生家庭就燃气安全检查行为的促进作用 调查对象：  上海、天津、重庆、西安每城市 1 所小学，3 ～4 年级小学生  干预组：有效样本 219 人，对照组有效样本 181 人 调查方法：  干预-对照研究(Case-Control Study) ：即两组学生接受同样的燃气安全 课堂教育，课后，对干预组发放燃气安全行为辅助磁贴，对照组无燃气 安全行为辅助磁贴。一周内，教师检查学生自述的燃气安全检查卡的制 作和使用情况，比较两组就燃气安全检查卡的制作和使用行为的差别。 主要结果： 1. 行为 1 ：燃气安全检查卡的制作  干预组中，89.0%的学生完成了燃气安全检查卡的制作, 对照组中， 仅 70.1%的学生完成了燃气安全检查卡的制作  干预组就燃气安全检查卡的制作行为比例，较干预组高 27% 燃气安全检查行为辅助磁贴  制作的定义：填完整卡片上的内容，就算完成制作 2. 行为 2 ：燃气安全检查卡的使用  干预组中，79.9%的学生完成了燃气安全检查卡的制作, 对照组中，仅 65.8%的学 生完成了燃气安全检查卡的制作  干预组就燃气安全检查卡的使用行为比例，较干预组高 21.5%  使用的定义 ：将卡片在家里显眼处张贴才算使用。仅填写完整放在书包里或夹在书 里等，没有提示家庭成员作用，就不算使用 3. 燃气安全检查卡的使用方式  干预组中，将燃气安全检查卡贴在冰箱上的行为最多（70.9% ），其次为放在电话 机旁（12.6% ）  对照组中，将燃气安全检查卡压在桌子玻璃下最多（27.3% ），其次为贴在家里墙 上（20.7% ） 2 4. 燃气安全工具卡制作和使用一览表（对照组和干预组） 表-1 干预组 对照组 干预组 vs. （发到燃气安全 （没有发到燃气安全 对照组(%) 行为辅助磁贴的 行为辅助磁贴的学 学生 ） 生 ） 1. 人