2018年语文版8一串红璎珞.pptVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
8一串红璎珞 诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳•卡瑟 璎珞:古代用珠玉串成的装饰品,多用为颈饰,原为古代印度佛像颈间的一种装饰,后来随着佛教一起传入我国,唐代时,被爱美求新的女性所模仿和改进,变成了项饰。它形制比较大,在项饰中最显华贵。另外,璎珞还有美玉的意思。 péi jià yòu rén guāng zé huáng kǒng tūn yàn 陪 嫁 诱 人 光 泽 惶 恐 吞 咽 tuò mò shuō huǎng xùn chì tǔ kēng xiǎo chǎn 唾 沫 说 谎 训 斥 土 坑 小 铲 堂屋:正屋中居中的一间或泛指正屋。  风风火火:形容急急忙忙,冒冒失失的样子。 小心翼翼:形容谨慎小心,一点不敢疏忽。 殷红:发黑的红色。 玲珑剔透:形容器物精致通明,结构细巧。也比喻人精明灵活。 觊觎已久:非分的希望或企图不属于自己的东西很久了。 诱人:对人有吸引力。 毫不犹豫:形容说话、做事果断,一点不迟疑。 躁动:因急躁而行动;不停地跳动。 意犹未尽:指还没有尽兴。一般被用来形容一些小型活动的感想,比如旅行、读书、吃饭等,形容该活动给人的感觉很好,结束之后还没有尽兴。对某种事物或吃的东西觉得还没过足瘾,还想再来一次。 下意识:又名潜意识。心理学上指不知不觉、没有意识的心理活动,是有机体对外界刺激的本能反应。下意识仅从心理学意义上讲,即人的不自觉的行为趋向或受到外界影响不受控制做出的自然反应。 惶恐: 惊恐,害怕。 疲惫:极度疲劳。  勃然大怒:突然变脸大发脾气。 惶恐: 惊恐,害怕。 盘旋:指大致呈圆形地运动,也可指迂回绕圈儿。物体沿着螺旋轨道运动,或旋绕飞行。人逗留,徘徊。 寝食难安:形容放心不下眼前的事,焦急到了极点,都到了睡也睡不着,吃也吃不好的地步了。 心事重重:心里挂着很多沉重的顾虑。 出人意料:出乎人们意料之外。 笑吟吟:形容微笑的样子。 惶然无措:非常惊慌,不知怎么办好。 端详: 仔细地看。 终生难忘:终其一生都难以忘记,形容印象深刻。 一个小孩的外祖母有一串红缨络,那是外祖母唯一一件首饰,外祖母把它看成了生命的一部分。在一个午后,外祖母急于去干活,摘下红璎珞放在了高高的木桌上,小孩对红璎珞窥视已久,她毫不犹豫地取下两粒,弹着玩。回到家的外祖母一脸严肃问她拿了没有,外祖母说:拿了不要紧,但要说实话。一个机会来了,小孩把红璎珞重新串好。外祖母看到了一串红璎珞,只说了一句话:一个诚实的人是需要勇气的。外祖母的话和宽容让小孩终生难忘。 1.默读课文。说说你对课文哪一部分感受最深。 2.理解课文第一至第二自然段。 (1)默读第一至第二自然段。 (2)找出自己感兴趣的词句,用“   ”画出来。  (3)朗读画出来的词句。 (4)从这部分课文中你了解到什么? 红璎珞是外祖母当年的陪嫁物,也是她唯一的首饰。外祖母把它看成了生命里的一部分,平时总是戴在身上。 (说明了红璎珞的珍贵和外祖母对红璎珞的重视。) 对这串红璎珞,我觊觎已久。此时,它就躺在那张木桌上,闪烁着诱人的光泽。我幼小的心灵躁动起来。 (正因为“我觊觎已久”“闪烁着诱人的光芒”,所以才使得“我幼小的心灵躁动起来”。) 于是,我搬来板凳爬了上去,毫不犹豫地用小刀将那根细线划断,从那串红璎珞上取下两颗玉石。从“毫不犹豫”你了解到什么? (从“毫不犹豫”了解到“我”没有意识到问题的严重后果。) 学习第3至第9自然段。 (1)分自然段合作朗读课文。 (2)说说“我”和奶奶分别给你留下了什么印象。 (3)找出描写“我”和奶奶的语句,分别用“___”和“…… ”画出来。  (4)朗读画出来的语句。 (5)互相交流画出的句子。 “孩子,你要是拿了也不要紧,”外祖母的语调有些低沉,显得很疲惫,“但你一定要说实话,谁也不会喜欢说谎的孩子。” (感受到外祖母对孩子的慈爱。) 她深深地叹了口气说:“好了,孩子,你去吃饭吧,要记住外婆的话,一定要做个诚实的孩子,说谎的人是要被人瞧不起的。” (进一步感受到外祖母的慈爱,以及她对孩子的关心和爱护。) 你从哪儿看出“我”后悔了呢? “寝食难安”“心事重重” 学习第十至第十二自然段。 1.自由读课文第十至第十二自然段。 2.讨论: (1)默读第一至第二自然段。 (2)找出自己感受最深的语句,用“——”画出来。  (3)朗读并探究交流画出来的词句。 (4)理解句子,组织讨论。

文档评论(0)

xxj1658888 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2024年04月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档