识字3第二.docVIP

灌云县新区实验小学集体备课*年级上册语文 课题:识字三 主备人：汪成香 审核人： 总第 课时 上课时间： 教学内容：识字三（第二课时） 教学目标： 1．学会本课6个生字，两条绿线内的1个字只识不写，认识3个偏旁。 2．初步了解一些象形字的来历，激发学生学习的兴趣。 3．有感情地朗读儿歌，体会儿歌表达的情感。 教学重点：能认识本课的生字，并能在田字格内正确、美观地书写。 教学难点：能有感情地朗读儿歌，并能想象相应的画面，陶冶情操。 教学准备：课件，小黑板 教学过程 复备栏 一、复习巩固1.抽读生字词卡片。2.书空“舟、竹、泉”。3.用“川”组词。二、学习儿歌出示儿歌。1.生自由读儿歌。2.检查儿歌里的生字。指名读，全班齐读。3.再读儿歌，要读准字音，数一数儿歌一共有几句话。4.谁来读给大家听听？5.四人小组边读边讨论：你读懂什么？三、理解儿歌意思1.学习第一句。（1）愿意读第一句的小朋友站起来大声读。请小朋友拿出“绿、蓝、青、黑”四种蜡笔，帮助学生辨别这四种颜色。出示图：你最喜欢图上的哪些景物？可以告诉老师？（2）再读第一句，加深理解。2.学习第二、三句。（1）谁想读第二、三句？（2）第二句是什么句子？（3）“祖国”这个词我们经常听到，说说你听到的关于祖国的句子？（4）小朋友们画的“竹子、河川、石头、小燕”就是我们祖国的河山。你游览过哪些大好河山？（5）是呀，这些地方风景优美，不仅咱们中国人喜欢去，还吸引了了无数的外国人呢！所以书上说――引读“画我祖国好河山”。（6）我们的祖国多美呀！让我们一起读一读。 3.指导读好小儿歌。我们祖国的河山是非常美丽的，小朋友们画得也很美丽。你能把这些美景读出来吗？ 四、学习生字? 识字、写字：舟、竹、石、川、燕 1．认读要识写的生字。（不带拼音） 2．小组学习：讨论如何识记字形？ 3．重点指导“燕”字。 （1）你有什么办法记“燕”字？（适时教学新偏旁“四点”，指正“燕’懒笔顺）。 （2）师范写“燕”字。（边写边说如何把“燕”字写好看。） （3）生描红。 4．全班交流其余4个字的识记方法。 5．自学笔顺图。 6．描红，观察各字的重点笔画。 7．书写所学生字。 五、拓展延伸 词语接龙： 燕（ ）（ ）（ ）（ ） 泉（ ）（ ）（ ）（ ） 舟（ ）（ ）（ ）（ ） 石（ ）（ ）（ ）（ ） 川（ ）（ ）（ ）（ ） 作业设计： 背诵识字三。 默写识字3的生词 板书设计： 识字3 小舟 池塘 田地 你我他 教学反思：