岳麓版高一历史必修一学案全册第5课古希腊和古罗马的政治制度 第五课.docVIP

------------------------------------------------------------------------------------------- 第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度 【学习目标】 课程标准：了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响。 重点：希腊的城邦制度 难点：希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响 【学习过程】 各组合作按照学案提纲完成本课基本内容。（10分钟） 一、 爱琴文明 古希腊文明是西方文明的源头，爱琴文明是古希腊文明的开端。 古希腊历史的演变：爱琴文明（克里特文明→迈锡尼文明）→黑暗时代→城邦国家 1、克里特文明（前2000-前1700年）标志—产生君主制国家，王宫建筑群，象形文字。 2、迈锡尼文明（前1400年—前12世纪）特点—新的君主国兴起出现王宫，陵墓和刻有文字的泥版文书。 黑暗时代：前12世纪，迈锡尼文明彻底毁灭。此后300年，希腊陷入“黑暗时代” 三、城邦（公元前8——前6世纪形成） HYPERLINK / 新课 标 第 一 网 含义：古希腊一种 ，以一个城市为中心，包括周边村社构成 地理条件： ， ， 多 少 影响 ：1有利于 和 交流。 2．向海外 构成多中心古希腊世界。 3．地域扩大促进 和 发展 4．打开眼界，吸取 先进文化成果，为独特文明奠基（民主） 四、城邦政体 特征： 类型： 、 、 、 、 划分标准：各邦公民在 大小 城邦公民：不是全体成年国民，指具有 。 （ ）不具有公民身份 实质：公民集体联合保护 。压迫 一种国家组织 B、小组主持，合作探究以下重点难点问题。(15分钟) 希腊自然地理环境的特点及对希腊文明的影响。并对比中国的自然地理环境对中国文明的影响。 提示：自然地理环境对人类历史有影响但非决定性因素！（可以结合教材P22知识链接） C、各组质疑。（5分钟） HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网 D、课堂检测：（10分钟） 1、与中国古代文明相比，古希腊文明所属的类型是 （ ） A.大河文明 B.内陆文明 C.海洋文明 D.史前文明 2、下列属于城邦公民的是 （ ） A.外邦移民 B.奴隶 C.城邦战士 D.妇女 3、以下关于古希腊文明的说法正确的是 （ ） A．整个世界文明的源头 B．开端于爱琴文明 C．爱琴文明之后是克里特文明 D．迈锡尼岛是希腊民主政体的发源地 4、古代希腊的特点不包括 （ ） A、城邦民主政治发达。 B、商品经济繁荣。 C、影响了西方近现代的民主思想。 D、是古代大河文明的代表 5、伯利克理说：：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺”其中的“公民”是（ ） A、全体国民 B、全体成年国民 C、所有的成年男子 D、祖籍本邦，拥有数量不等的财产的成年男性 6、下列关于希腊城邦的说法，不正确的是 （ ） HYPERLINK / 新| 课 |标 |第 |一 | 网 A.是一种国家形态 B.小国寡民是其主要特征 C.君主制与民主制是最流行的政体 D.公民政治得到充分发展 7．对“古希腊”这一历史概念最准确的理解是（ ） A．实际上是指雅典 B．实际上是指斯巴达 C．是雅典和斯巴达的联合国家 D．更大意义上是一个地理概念，始终是一个小国林立的城邦世界 8．在古希腊的诸多城邦中，城邦间的关系是（ ） A．都聚集在斯巴达城邦下 B．城邦之间存在隶属关系 C．小邦是大邦的属国 D．各邦均为独立主权国家 9．“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解正