小学数学人教2011课标版二年级角的初步认识的素材.docVIP

《角的初步认识》教学实录 教学目标：? 1、结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，知道角有大小，初步学会用尺画角。? 2、培养学生的观察能力，动手操作能力。? 3、使学生知道生活中处处有角，培养学生学习数学的兴趣。 ? 教学重点：认识角? 教学难点：正确画角、认识角的大小? 教学准备：课件、小棒、三角板、圆形纸、长方形纸、剪刀。?? 教学过程：? 一、引入? （课前出示学校的图片，让学生欣赏。） ? 1、师：孩子们，刚才从屏幕上欣赏了咱们的校园，它美吗？那你们平时喜欢到操场去玩吗？最喜欢玩什么？（学生自由回答）? （出示主题图）这些小朋友在操场上玩得多开心呀！有的在??有的在??仔细看看，操场上还有许多我们学过的图形呢，你们看见了吗？（学生指出如：长方形、正方形、三角形、圆、球等）? 2、师：这些图形都是咱们的老朋友了，今天，老师要给大家介绍一个新的图形朋友（出示园丁在剪草的图）。你们看，园丁爷爷手里拿着的剪刀，张开就形成了这样的图形，（出示角）做操的小朋友伸开两臂，也形成这样的图形，这就角。（板书：角）孩子们，和角打声招呼吧。 这节课，我们就一起来认识角。板书课题：《角的初步认识》? 新课? （一）在主题图中找角。? 1、