第二章 第四节气血津液.docVIP

PAGE PAGE 10 课程名称 中医基础理论 班级 10级大专 专业、层次 护理 教师 专业技术职务 授课方式（大小班） 小班授课 学时 2 授课题目（章、节） 第二章：藏象 第三节：气、血、津液 基本教材主要参考书 中医基础理论 教学目的： 掌握：气的生理功能； 熟悉: 1，气、血、津液的概念和功能； 2，.气、血、津液之间的关系。 了解：气、血、津液的生成，运动分布。 教学内容： 第二章：藏象 第二节：五脏 教学方法： 多媒体课件讲解。 教学重点、难点： 重点：1气的生理功能。 难点：1气的生理功能。 教研室审阅意见： 教学内容 辅助手段时间分配 气 一、人体之气的基本概念： 气是人体内活力很强，运行不息的极精微的物质，是构成人体和维持人体生命活动的最基本物质之一。 二、人体之气的生成 （一）生成来源： 1、先天之气：源于父母先天之精气所化生，又称原气或元气，为人身之气的根本。 2、后天之气：包括源于脾胃化望的水谷之精气和肺肾吸纳的自然界之清气，是维持人体生命活动的基本物质。 （二）相关脏腑功能： 1、肾为生气之根 2、脾胃为生气之源 3、肺为气之主（ 本） 三、人身之气的运动 （一）气机的概念： 气的运动，谓之气机。 （气是一种活力很强的精微物质，气通过不息的运动发挥各种功能活动，维持人的生命。气的运动一旦停止，意味着生命活动也将终止。） （二）气的运动的基本形式： 升：气自下而上。降：气自上而下。 出：气由内向外。 入：气由外向内。 （三）脏腑之气的运动规律： 1、脏腑之气运动趋势： 五脏：肝肾在下，下者宜升。 心肺在上，上者宜降；脾胃居中，为气机升降之枢纽。 六腑：六腑以降为顺，宜降。 2、脏腑之气运动的协调统一： （1）肝气主升，肺气主降。 （2）脾气主升，胃气主降。 （3）心火宜降，肾水宜升。 3、气机调畅： 气的运动通畅无阻，协调平衡称之气机调畅。 （四）气运动失常的表现形式： 气机不畅：气的运行受阻而不畅通。 气滞：气在局部阻滞不通。 局部表现：闷、胀、痛。 气逆：气的上升太过或下降不及。 肺气上逆，胃气上逆，肝气上逆或横逆为多见。 气陷：气的上升不及或下降太过。 以脾气下陷常见。 气脱：气的外出太过而不能内守。 气闭：气不能外达而郁结闭塞于内。 四、人身之气的生理功能 （一）推动作用： 1、含义：气具有激发 和推动人体生命活动的作用。 推动：动力、激发。 气以自身的活力和升降出入的运动去推动和激发机体各方面的功能活动 。 2、生理表现： （1）激发和促进人体的生长发育与生殖。 （2）推动和激发各脏腑经络组织器官的功能活动。 （3）推动精、血、津液的生成与运行输布。 3、病理表现：气虚推动无力。 （1）生长发育迟缓、早衰。 （2）脏腑经络等组织器官功能减退。 （3）血行迟缓—-血瘀。 （4）津液停滞—-痰饮、水肿。 （二） 固摄作用 1．含义： 气对体内液态物质的统摄 ，防止其无故流失的作用。 固摄，指控制，统摄，约束之意。 2．作用表现： （1）统摄血液，使其在脉中正常运行，防止溢出于脉外。 （2）固摄汗液，尿液，唾液等，控制其分泌量、排泄量，使其有节制的排出，防止其过多排出和无故流失。 （3）固摄精液，防止妄泄而耗损。 3.病理表现：气失固摄 （1）各种出血证。 （2）多汗、多尿、自汗、尿失禁。 （3）遗精、滑精、早泄。 此外，妇女带下过多，滑胎，都与气的固摄作用失常有关。 （三）营养作用： 1.含义：指气有营养全身的作用。 如营气是具有营养作用的精微物质。 2.作用表现： 营养脏腑、经络形体官窍等组织器官，维持其正常的生理活动。 3.病理表现： 脏腑组织器官失养，功能活动减退。 （四）温煦作用： １．含义：通过气的运动产生热量，温暖机体的作用。 ２．