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小班科学：认识蝌蚪
活动目标：
１．通过观察蝌蚪，了解蝌蚪的外部形态以及生活习性。
２．培养幼儿的观察力，引导幼儿用语言表达自己观察的结果。
３．培养幼儿热爱小动物，激发幼儿对科学探究的兴趣。
活动准备：
1.每人一只放大镜，每人一只矿泉水瓶子，里面装两三只蝌蚪，金鱼缸若干（与桌子数相等），
2.蝌蚪ppt
活动过程：
一、谜语导入：
师：今天老师来给小朋友猜一个谜语。小不点，圆溜溜，没有脚，没有手，脑袋倒比身子大，摇着尾巴水里游。（孩子们答出后出示蝌蚪图片，引出课题）
二、认识蝌蚪的外形特征以及它的生活习性。
1、出示实物小蝌蚪，认识小蝌蚪的特征。
教师交代观察要求，幼儿仔细观察，教师提问：
（1）小蝌蚪什么颜色的？
（2）小蝌蚪的头是什么形状的？（黑色椭圆形的大脑袋）
（3）有几个眼睛?有嘴巴吗？有鼻子吗?
（4）小蝌蚪的后面有几条尾巴?尾巴是什么样子的？竖扁。
（5）小蝌蚪在水里是怎么游的? 请幼儿模仿小蝌蚪在水里游的动作。
2、了解蝌蚪的生活习性。
（1）了解小蝌蚪刚出生的模样，让幼儿了解小蝌蚪是由卵慢慢发育来的。
（2）了解小蝌蚪吃什么。
小蝌蚪刚出生的时候不能吃东西，是靠卵里面的营养维持。过几天长大一些可以吃水草和生菜。
（3）了解小蝌蚪喜欢群居的习性。
师：小蝌蚪还喜欢朋友，不喜欢孤孤单单一个人，请小朋友们把小蝌蚪一起倒进玻璃鱼缸，并喂食小蝌蚪。
三、小结。
师：今天我们认识了小蝌蚪，那你们知道小蝌蚪长大之后会变成什么吗？小蝌蚪每天都会有变化，老师会把小蝌蚪放在自然角，小朋友们记得每天都去看看它，再看看它们有没有什么变化，把你的发现告诉老师，好吗？
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