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社会综合实践 创造多彩人生 -------初二学生赴少阳社会实践基地实践活动总结 综合实践活动在国家基础教育课程体系中占有重要地位，从小学至高中均设置了综合实践活动并作为必修课程。综合实践活动是学校教育的有效延伸、衔接和补充，综合实践基地是促进青少年全面发展的实践课堂，更是服务、凝聚、教育广大未成年人的活动平台。综合社会实践的目的是让学生走进社会，融入大自然，在实践中长知识，在劳动中学本领，在情景中受教育，在体验中感悟人生。通过开展各种实践活，使学生学会生存，学会劳动，学会合作，学会创造，个性特长和创新能力得到充分发挥。增进学校与社会的密切联系，增进学生的社会责任感和使命感。 一、学校领导高度重视，带队教师认真负责。 本学期开学初接到劳动实践任务时，钟东华校长就非常重视，专门召开校中层以上干部会议，成立了以郑海平副校长为组长，潘翠军主任为副组长，各班主任为成员的领导小组进行了前期准备，并多次询问准备工作进展情况。年级组和班主任及时安排好学生的住宿表和就餐表。在出发赴少阳前学校召开全体带队教师会和初二全体学生会，给予具体指导，提出注意事项。在基地的每一天我校领导都和学生一起活动并和学生住在一起。领导的关心及榜样的示范作用，极大的鼓舞了基地的全体师生，增强我校基地师生克服困难的信心。  在基地我们全体带队老师严格按照校领导的要求，处处注意自己的师表，育人先严已。三天中我们老师不请假、不掉队，与全体同学们同吃住，共同劳动，同拉练，自始至终，从早到晚，每天活动结束召开一次总结会，精心策划，老师们全身心投入，既是老师又似父母更像朋友。在实践活动中，我们四个班主任表现突出，他们既要安排同学们一切活动，更多的还要关心同学们的日常生活、身体状况、思想状况，白天活动结束，他们要一个个地找同学们谈心，了解情况，当同学们犯错误时，他们那一句句严厉的话语后面包含着一片片苦心。晚上同学们就寝，他们要一个个房间检查，同学们被子掉了，是他们一个个的盖好，夜深人静时，同学们进入梦乡，我们班主任老师还在考虑当天所出现的情况并及时作出有关工作安排。 二、基地管理有序，活动安排合理。  我们初二实践营自12月10日进驻基地后，三天来，不论是劳动，还是训练，还是饮食起居方面的安排，基地领导都给予我们极大的关心和帮助，从而使我们在基地各项活动都能顺利开展，并且取得了很好效果。室内外军训活动中，基地两位教官耐心示范，认真指导，使每位学员都掌握了基本要领。另外活动处的老师对我校学员各项活动进行精心安排指导，在学生饮食方面，后勤处要求食堂每天不断变换花色品种，同时保证师生及时用热水方便。在三天的劳动实践活动中，基地的有关领导始终参与策划，各处室积极配合，基地各位领导及时协助，做到管理严格，制度健全，使学生各项活动开展井然有序。  ?三、活动内容丰富，活动形式多样，使学生身心素质得到全面健康发展。  首先对学生进行爱国主义教育，环境保护教育，国防知识等教育，突出“参与性、实践性、体验性”，实现“社会实践、军事训练、户外拓展、野外生存、文化体验”五位一体的功能。12月10日上午我们一到基地 其次，组织学生参加劳动实践培养同学们的劳动习惯和意识。在三天的实践活动中，同学们先后参加电器安装、手工制作、帮厨等活动，并且做到自己的事自己做好，洗衣、整理内务，扫地、打水，洗碗等一系列的活动都是学生自己完成。通过活动学生们掌握了一些简单的劳动技能和制作能力，体会了劳动者的艰辛，培养了学生热爱劳动人民的优良品德。  第三，我们在基地三天里，还开展各种竞赛活动，如叠被子比赛，内务卫生评比比赛，主题班会评比、军训会操评比，文艺汇演评比，先进班的评比，先进个人的评比，优秀射手的评比等等。开展写一份小结活动，举办心得体会征文。这些活动开展，增强了学生集体主义荣誉感和各班的凝聚力，给学生提供了自我完善，自我表现的舞台，全面提高了学生的身心素质。魏宏伟等14人被评为优秀射手。陈学琴等20人被评为优秀学员。初二（2）班，初二（3）班被评为社会实践活动先进集体。  ?四、教师团结协作，学生互帮互助，共同进步。  这次活动之所以取得了优异成绩，得益于我们全体师生以“磨练意志，学会生活，学会做人”为出发点，时刻牢记我是司徒中学师生，我们的一言一行代表着司中形象。我们的老师团结协作，师生打成一片，学生之间互相帮助，共同进步。  通过这次实践活动，团结友爱，关心他人，吃苦耐劳，遵守纪律，热爱劳动的良好风气，已在每个学员的心中悄然形成，同学们的社会责任感和使命感也得到了进一步增强。同学们都达到了不同的转变，磨练意志，学会生活、学会做人的锻炼，让我们牢记这三天的喜悦和欢乐，辛酸和眼泪。 当我们走出基地后，我们定能铭记这三天的生活。