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第二章 第八课时 函数的最值 总序13
【学习导航】
学习目标
1．了解函数的最大值与最小值概念；
2．理解函数的最大值和最小值的几何意义；
3．能求一些常见函数的最值和值域．
自学评价
1．函数最值的定义：
一般地，设函数的定义域为．若存在定值，使得对于任意，有 恒成立，则称 为的最 大 值，记为 ；若存在定值，使得对于任意，有 恒成立，则称 为的最 小 值，记为 ；
2．单调性与最值：
设函数的定义域为，若是增函数，则 ， ；
若是减函数，则 ， ．
【精典范例】
例1：如图为函数，的图象，指出它的最大值、最小值及单调区间．
例2：求下列函数的最小值：
（1）； （2），．
【变式1】：（1）将y＝x2－2x的定义域变为(0，3]或[1，3]或[－2，3]，再求最值．
（2）将y＝ EQ \F(1,x)的定义域变为(－2，－1]，(0，3]结果如何？
追踪训练一
1.求f(x)＝－x2＋2x在[0，10]上的最大值和最小值．
2.求下列函数的值域：
(1)； （2）y＝，x?[0，3]； （3） y＝，x?[2，6]；
（4）y＝； （5）y＝．
【变式2】求，的最小值．
追踪训练二
1.函数在上的最小值 。
2．已知二次函数在上有最大值4，求实数的值．
课后作业：
1．函数在实数集上是增函数，则k的范围
2．已知函数f(x)在区间[a,b]上单调且f(a)f(b)0,则方程f(x)=0在区间[a,b]内根的情况
3．（1）函数的最小值是 ．
（2）函数的最大值为 .
4．函数，单调递减区间为 ，最大值为 .
5. 函数的最小值是 ，最大值是 ．
6. y=x2+的最小值为
7．已知函数 求: (1) 当时， 函数的最值; (2) 当时， 函数的最值．
8．已知函数的定义域和值域都是[1,b](b1),求b的值．
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