开题报告-文献综述-毕业论文-初等几何研究——《Introduction to Geometry》中对三角形性质的探究.DocVIP

开题报告-文献综述-毕业论文-初等几何研究——《Introduction to Geometry》中对三角形性质的探究.Doc

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PAGE I 毕业论文开题报告 数学与应用数学 初等几何研究——《Introduction to Geometry》中对三角形的研究 选题的背景与意义 初等几何的发展源远流长,内容浩烟如海,方法变化多端,在它的发展过程中,引发出各种各样的几何学;各种几何的独特方法,反馈到初等几何,被初等几何吸收和包容,又促使它在内容和方法上得以不断丰富和拓展。因此,研究初等几何方法,必须统观其发展过程,从发展的不同阶段的特征中理出方法拓展的不同层次,以获得对初等几何方法较系统全面的了解。 数学发展到今天,初等数学已经相当成熟了,古老的初等几何更是如此。公元前330年的欧几里得的《几何原本》问世,初等几何已达到了顶峰,但是初等几何的一些定理、方法至今还在不断地被发现,而且仍具魅力。近年来初等几何的各种方法的研究有了较大的进展,我国初等几何的方法研究可以说有了广泛的基础。在数学问题中,问题的开放式越来越重要,如一个题目,给出条件,去发现结论,在证明,或给出结论,要去发现条件,其中常要类比,并引申出新的问题,如果做了这些工作,对我们传统古老的初等几何更是进行了升华。 二、研究的基本内容与拟解决的主要问题 了解初等几何的发展和方法研究;翻译课本,了解初等几何中三角形部分的主要概念及定理;在理解内容的基础上通过课后习题进一步掌握重点;对其中部分知识做更深入的探索。 三、研究的方法与技术路线 查阅相关资料,完成《Introduction to Geometry》中对三角形的研究部分的翻译。在指导老师的指导下完成论文。 研究的总体安排与进度 2010.11—2010.12:查阅相关资料,并做些准备工作。 2010.12—2011.01:12月17日前完成文献综述和开题报告并交学院审批。 2011.01—2011.03:完成论文的基本思路和框架。 2011.03—2011.04:4月4日完成两篇外文的翻译.完成毕业设计(论文)初稿, 交指导老师审批、修改。 2011.04—2011.06:毕业论文定稿、修改、打印。 五、参考文献 [1] 《几何学的发展与初等几何方法研究》 邓鹤年、姜树民 松辽学刊(自然科学版) 2001.02 [2] 《初等几何问题的类比、引申探究》 冯德雄 成都大学学报(教育科学版) 2008.08 [3] 《初等几何的应用举例》 吕学礼 [4] 《初等几何中基本作图题的作图方法》 曾寿清 龙岩师专学报 2000.06 [5] 《关于第一篇罗氏非洲几何论文》 李迪、罗见今 内蒙古师大学报(自然科学) 1988 [6] 《欧几里德几何原本评介》 宋文檀 高玉彪 榆林高等专科学校数学学报 2002.04 [7] 《三角形内角和定理的演变在数学发展中的作用》 张锐梅、李冰 高师理科学刊 2009.03 [8] 《三等分角线构成的三角形的性质》 梁卷明 中学数学 1997 [9] 《欧拉线定理证法集萃》 李善明、魏春强 内江科技 2008.11 [10] 《莫利定理的简洁证明》 梁卷明 中学数学 2000.08 [11] 《涉及三角形内点的一类几何不等式》 姜卫东 北京联合大学学报(自然科学)2004.12 [12] 《锐角三角形中线与角平分线的几个不等式》 刘健 湖州师范学院学报 2008.02 [13]《What is Elementary Geometry?》 Studies in Logic and the Foundations of Mathematics, Volume 27, 1959, Alfred Tarski [14]《The first Chinese translation of the last nine books of Euclid’s Elements and its source》 Historia Mathematica, Volume 32, February 2005, Yibao Xu 毕业论文文献综述 数学与应用数学 初等几何研究——《Introduction to Geometry》中对三角形的研究 初等几何的发展源远流长,内容浩烟如海,方法变化多端,在它的发展过程中,引发住各种各样的几何学;各种几何的独特方法,反馈到初等几何,被初等几何吸收和包容,又促使它在内容和方法上得以不断丰富和拓展。因此,研究初等几何方法,必须统观其发展过程,从发展的不同阶段的特征中理出方法拓展的不同层次,以获得对初等几何方法较系统全面的了解。为此,文献[1]回顾了几何学的发展过程和它对拓展初等几何方法的影响。欧几里得《几何原本》的形成是使几何知识逻辑化,通过逻辑推理把当时搜集到的几何知识编排成一个系统的理论;亚历山大里亚数学家使用无理数,自由地把数用之于几何量,使几何从纯粹定性研究

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