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Unit 5 Teaching Pronunciation
43. The goals of teaching pronunciation:目的
Consistency 连贯性: To be smooth natural
Intelligibility可理解性:To be understandable to the listeners
Communicative efficiency: To help convey the speakers’ meaning
44. Three aspects of pronunciation to teach? Stress, intonation, rhythm
45. One common problem in learning English of Ss: (Neglect stress and intonation)
46. Ways of practicing sounds and their definitions:
Focusing on a sound 单音练习:(sounds difficult to learn)
Perception practice 知觉/领会性练习:( identify /distinguish different sounds)
Production practice 生成性练习: (develop Ss’ ability to produce sounds)
47. Six types of production practice activities:
(1). Listen and repeat
(2). Filling the blanks
(3). Make up sentences
(4). Use meaningful context
(5). Use pictures
(6). Use tongue twister
48. Practicing stress:
1).Two kinds of stress: word-level stress ; phrase-level stress
2).Three ways to show stress pattern of words: Use gestures, use the voice, use the blackboard
49. Practicing intonation:
1). There are many subtle ways: surprise, complaint, ‘sarcasm讥讽，friendliness, threats etc.
2). Two ways to make intonation: rising/falling arrows; draw lines
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