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南通市职业学校专业技能“两课”评比 共 NUMPAGES 20 页 第 PAGE 2 页 江苏省职业学校专业技能课程“两课”评比 参评教案 参评组别： 信息技术类 参评课程： 《计算机组装与维护》 单元名称：1. 《让我走进你的世界》 2. 《我的计算机我来装》  当今，计算机已经走进了千家万户，随着计算机的普及应用，自己组装计算机（DIY）已经成为一种趋势。但是要真正做到DIY，还必须掌握基本的计算机硬件和软件知识。 本人所授课的两个项目，以当今最流行的微型计算机为基础，通过课本上详细介绍的各种流行配件的技术指标、特性、技术参数，使用、选购、组装以及常用维护技术。使学生能够掌握计算机组装与维修的基本技能，重点掌握计算机各个部件的组装、调试及日常维护、维修。 作为一名从事15年教学的计算机专业课教师，本人在平时的计算机组装与维护教学过程中，经常学习项目化教学的教学理论，因此对计算机组装与维护目化教学进行了一些思考和实践。通过此次参加 南通市“两课”评比活动，希望能与全市职教同行学习交流，进一步深刻理解专业课程改革的内涵，以期在今后的项目化教学的实践中不断提高自己的水平。 由于水平有限，难免有不当之处，希望各位专家评委批评指正。 ××× 2013年6月18日 目 录 项目1：《让我走进你的世界》 任务1 揭开电脑神秘的面纱第1课时项目教学设计 …………… 5任务1 揭开电脑神秘的面纱第2课时项目教学设计 …………… 8任务2 硬件DIY我GOOD第1-2课时项目教学设计…………… 11任务3巧用虚拟机装系统第1-2课时项目教学设计………………15 项目2：《我的计算机我来装》 任务4 装机你我来PK第1-2课时项目教学设计……………… 19 教学课题 项目1-1任务1 揭开电脑神秘的面纱1 课型 认知(知识积累) 本课题教时数：2 本教时第 1 教时 备课日期 月 日 教学目标： 1、职业能力目标：选取合理的计算机部件构成完整计算机 2、技能目标：能够配置出一台完整计算机所要的具体部件 3、知识目标：计算机各部件的作用 4、情感目标：通过项目任务的学习，激发学生的学习兴趣、培养团队合作的精神和自主学习的意识。 教学重点、难点： 重点：当前计算机部件的主要成分；难点：能独立配置完整计算机实际需要的部件清单 教学条件:计算机组装实验室、实物投影 教学方法与手段：视频演示、实物分析法、分组讨论合作、任务驱动 教学教程：教师活动 学生活动 设计意图 【课堂准备】 5’ 稳定课堂秩序、问好（期间检查学习用具），将学生分成3~4人的学习小组（分组时考虑到男女生的搭配，为今后动手操作做好准备） 进行实验室使用的规定说明。 （另做为首次使用实验室，在实验桌上本次不摆任何设备与工具） 【情景导入】 4’ 学生观察计算机组装实验室的陈列物品。 【任务实施】 1、实景思考：家里买电脑都买了些什么？ 8’ 每组将答案写在下发的A4纸上，3分钟后公布本组答案。 选取2-3小组说明其答案。 2、计算机组成部件的展示（PPT方式） 8’ 计算机由主机、显示器、键盘鼠标构成，其中主机包含（主板、CPU、内存、显卡、声卡、网卡、硬盘、软驱、光驱、电源等） （使用教材配备光盘中的资源，快速过一遍全部的硬件构成。） 引导学生分析：原先认识的不足之处 （其间教师要结合学生的答案纠正一些错误，指出一些不足） 3、开始进行各主要部件的拆解和作用分析，在拆解过程中每拆解一个部件，一方面通过实物投影展示（照顾离主操作台较原学生能清除观察到）；另一方面将拆下的部件下发到每一组（除教师当场拆解用电脑一台外，另根据学生组数安排等量的已拆解好的部件，用于下发）。 1）计算机外设组件的拆解和功能说明？ 10’ A．显示器 屏幕：CRT、LCD两大类 接口：VGA、DVI、HDMI 学生观察屏幕类型、接口类型 B．键盘 接口：USB、PS2 C．鼠标 接口：USB、PS2 类别：机械、光电 2）学生分组交换，将另一组的外围组件特征记录到任务单中，并注意观测不同点 4、完成课堂任务：用文字或图形，简要说明显示器、键盘、鼠标不同类型的特征 1）分组完成