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在公共汽车上
第二课时
课时目标：
1.自觉遵守公共规则，文明小乘客、文明小观众、文明小游客。
2.见到同学有不遵守公共规则的行为能批评、劝阻。
教学过程：
活动预设：讨论交流，初步掌握什么是公共场所、公共规则。
导学设计：
一、谈话导入，使学生初步感知遵守公共秩序的重要性。
1.想一想：同学们，你们的爸爸妈妈平时一定经常带你到公园游玩，到商场去购物，到电影院看电影。公园、商场、电影院等地方是我们大家都可以去的地方，这些大家都可以去的地方叫什么呢？ 板书：公共场所
2.小组交流：假如你在儿童游乐园排队玩电动马，发现有人在前面插队，你有什么感受？假如你看电影时，坐在前面的人不时地站起来挡住你的视线，你又会怎么想？
3.小结：在公共场所，如果每个人都是想干什么就干什么，不顾别人的感受，就会使别人不开心，甚至造成矛盾，影响大家。因此，在公共场所要有行为准则约束人们的行为。这种行为准则就叫“公共规则”。 板书：公共规则
4、同桌讨论。
（1）你知道的公共场所还有哪些？在那里人们所应有的行为准则是什么？板书：自觉遵守
（2）师：有了公共规则，就要求大家去自觉遵守，那怎样遵守公共规则呢？
活动预设：阅读故事，讨论交流。
导学设计：
二、树立榜样，指导学生行为
师：在遵守公共规则方面，周恩来总理为我们做出了好榜样。
1.阅读P4上的《他，冒雨赶来》。
2.说一说：你觉得小王的做法对不对？周恩来总理为什么要冒雨赶到图书室？
3.全班交流。
4.小结：每个人在公共场所都应该想到公众的利益。只有大家共同遵守公共秩序，公共场所的 HYPERLINK /Jiaoxue/list/16.html 活动才能正常进行。
5.在我们的生活中，也有许多自觉遵守公共规则的好榜样。谁能来夸夸我们身边的好榜样？
三、激情明理
1.不遵守公德会带来什么？同学们自己阅读《悬崖峭壁捡垃圾》。
2.讨论：随地吐痰，会带来什么影响？
在公共场所大声喧哗会有什么后果？
3.说一说：这起交通事故是怎么发生的？
4.小结：公共秩序是人们在公共场所正常活动所需要的。它是人们 HYPERLINK /Jiaoxue/list/16.html 活动正常进行的重要保证，它反映了人们的共同要求和愿望，代表了绝大多数人的共同利益，也是社会文明的标志。
四、全课总结：
1.说说自己以后怎样遵守公共秩序。
2.小结：公共规则对我们每个人、对我们的国家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益，是社会文明的标志，是一个人有道德的表现。只有大家都自觉遵守公共规则，我们才能有一个秩序井然、安定文明的社会环境，才能使我们的生活正常进行。 HYPERLINK /photo/ 希望我们每一个同学都能从小严格要求自己，争做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客，长大以后成为一个遵纪守法的合格公民。
板书设计：
在公共汽车上
自觉遵守公共规则
为他人着想
从自己做起
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