大班语言活动《幸福的大桌子》.docVIP

大班语言活动：幸福的大桌子 一、活动目标： 1.能用自己的语言表达内心想法。 2.了解不同职业的职业内容。 3.体会亲情的温暖，感受老人的内心需要，懂得尊重老人，关爱老人。 二、活动准备： 1.《幸福的大桌子》课件PPT。 2.了解爸爸妈妈的职业。 三、活动过程： 1.通过谈话和提问进行活动导入。 师：亲爱的孩子们，你们觉得幸福吗？你为什么幸福？我也觉得很幸福，因为…… 小结：我们每个人都有自己幸福的理由，今天就让我们带着自己的幸福来听一个有关于幸福的故事吧！ 2.欣赏故事，体会故事所传达的情感。 （1）观察欣赏图片2 师：这是家里的什么地方？（厨房）在这厨房里，什么东西很大？（桌子） 师：这个家的厨房里有一张大桌子，大桌子前坐了一位兔奶奶，猜一猜兔奶奶家这张大桌子一共可以坐多少人？从哪里看出来可以坐这么多个？ （2）观察欣赏图片3 通过观察画面，欣赏兔奶奶一家六年前其乐融融的幸福感觉。 师：兔奶奶家原来坐了几个人呢？兔奶奶、兔爷爷、大女儿、大儿子、二儿子、双胞胎女儿、小儿子，一共有8个人，可是现在呢？他们家里发生了什么事情呢，我们一起来看一看。 3.了解兔奶奶一家各成员的职业内容和特点。 （1）观察欣赏图片4 师：兔姐姐长大了，她生了两个孩子，变成了兔妈妈，兔妈妈要照顾自己的两个孩子，于是她也不在家。那在你的家里，谁会像兔奶奶的大女儿一样每天辛勤的照顾自己的小家？你觉得妈妈辛苦吗？（辛苦） 师：她的大儿子在汽车厂工作，整天都很忙，也没有时间回家。那谁又会像大儿子一样，每天繁忙的工作，总是很晚回家？你觉得爸爸辛苦吗？ 小结：所以我们要体谅自己的父母，知道他们的辛苦，多为他们做自己力所能及的事情。 （2）观察欣赏图片5 师：二儿子长大做了厨师，厨师是干什么的？老二做了厨师，他把菜烧的可好吃了，每天很多人都去吃他烧的菜，所以他一天到晚忙个不停，没时间回家。她的双胞胎女儿一个做了护士，一个当了芭蕾舞演员，她们都很忙，也不能回家。 （3）观察欣赏图片6 师：小儿子也长大了，他的梦想是成为一名海员，你知道海员是什么？海员是在大轮船上工作的人，他们经常要到世界各地的海洋去航行。可是你觉得他还能经常回家吗？小儿子选择了梦想，却不能经常回家。 （4）观察欣赏图片7 师：渐渐地，兔奶奶的孩子们都出去工作，原本还有兔爷爷陪着兔奶奶， 师：后来兔爷爷去世了，他 “上天堂了”？家里就剩下兔奶奶一个人了，你觉得，兔奶奶的孩子们经常不回家，兔奶奶会不会生气？为什么？ 小结：兔奶奶的孩子们都在为了自己的梦想而努力，他们很出色，兔奶奶为他们感到骄傲和自豪！ （5）观察欣赏图片8 4.孩子们走后，兔奶奶一个人孤孤单单的，兔奶奶开始想念她的孩子们，出示画面第9-12页，重新感受兔奶奶的回忆中，曾经孩子们都在家时的幸福场景，最后出示第13页，感受独自一人趴在桌子上想念孩子们的兔奶奶孤单寂寞的情绪，将两种情感形成强烈的碰撞，引导幼儿体会兔奶奶的心情和愿望。 师：你觉得兔奶奶现在幸福吗？她一个人会怎样？她现在最大的愿望是什么？有什么办法能让兔奶奶幸福起来？ 引导幼儿理解：兔奶奶不需要任何东西，只要孩子们都能回家团聚在一起，就是兔奶奶最大的幸福。 5.出示画面第14-17页，感受兔奶奶的孩子们回家给她庆祝生日的温馨场面，理解兔奶奶这样的老人简单而纯粹的幸福。 师：后来她的孩子都回来为她庆祝生日，一家人又聚在了一起，一共有多少人呢？全家人都来了，兔奶奶真的很高兴。 提问①：你觉得老人的幸福是什么？ 小结：老人的幸福很简单，就是和自己所爱的家人在一起。 提问②：回家之后你要怎么做？ 6.感受作者以物抒情的写法，请幼儿用兔奶奶家的一件物品给这个故事起个幸福的名字。 师：兔奶奶家的幸福都是围绕着一件物品产生的，你觉得是什么东西？你能用这个东西为这个故事起个名字吗？ 四、活动延伸： 师：找一找你家里最让人感到幸福的东西，说说它为什么会带来幸福？