1014一株紫丁香教学设计.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 4 一株紫丁香 一、复习导入 1、小朋友们，这节课让我们继续走进（一株紫丁香） 二、品读课文 1、老师正在辛勤地工作着，有这么一些孩子，师：他们踮起脚尖儿，生：走进浓绿的小院，师：把一株紫丁香，生：栽在老师窗前。 （出示第一节。） 谁愿意读读这一节？指名读 2、你是怎么走进浓绿的小院的？（踮起脚尖）能做做动作吗？ 是的呀，像这样脚跟抬起，轻轻地走，就是踮起脚尖走。 3、你们为什么要这样走？ 是因为你不想（打扰老师）你们真是个懂事乖巧的孩子。 4、还有谁想读一读？指名3人 评：能不能再轻一点，谁再来试试。 你读得这样轻，原来是不想打扰到老师 多懂事的小朋友呀 5、是呀，就那么轻轻地走，悄悄地栽，让我们一起栽下一株紫丁香。齐读 学习2到5小节 1、老师的小院浓绿浓绿的，有了紫丁香的衬托就更美了。孩子们希望这株紫丁香能给老师做什么呢？请小朋友们读读课文的2到5小节，边读边划出有关句子。 师生交流。 2、同学们想让紫丁香为老师做些什么？ A 第二节 点击出示 生：希望绿色的枝叶，伸进老师的窗口，夜夜和老师作伴。 多美好的心愿啊。 谁来读读这一节。 绿色的枝叶，你昨天晚上陪伴老师了吗？今天晚上呢？ 明天晚上呢？后天晚上呢？ 绿色的枝叶每天晚上陪伴着老师，天天夜里陪伴着老师，这就叫“夜夜作伴”——板书词语， 指导朗读 夜深人静，老师一个人在灯下默默地工作着，现在紫丁香来了，老师就不再孤单，因为这忠实的朋友会永远陪伴她的。 谁再来深情地呼唤老师，把你的心愿说给老师听听 指名读、评价 让我们一起用朗读表达你的心愿吧！ B 第三节 点击出示 你还希望紫丁香为老师做什么呢？出示第3节。 指名读 ——能说一说吗？ 你们知道老师一天要做哪些工作吗？ 老师一天要做那么多工作，真是非常（辛苦、劳累、吃力、疲劳） 用诗中的一个词来说就是（疲倦） 这时，紫丁香就开始发挥它神奇的魔力了。你听（播放树叶沙沙声） 4、你听到了什么？ 5、绿叶在风中沙沙作响，就好像小朋友在为他们的老师——唱歌呢！ 6、你们想为老师唱什么歌？ 7、闭上眼睛，让我们静静地听一听这神奇的歌声吧。播放《每当走过你窗前》 ，会唱的小朋友可以跟着唱一唱。 8、绿叶儿在风中沙沙作响，正如这美妙的歌声，不知不觉就消除了老师一天的疲倦。 9、现在你能通过朗读让老师消除一天的疲惫吗？指名读。 点评：老师感到神清气爽。 一点儿都不疲倦了； 谢谢你们帮老师消除了疲倦。 女生读 齐读：我们一起当一回这沙沙作响的绿叶儿，来为老师唱一唱吧！ 板书：消除疲倦 第四节 1、小朋友唱得多好听呀！你看， “满树盛开的小花”多美呀！那朵朵美丽的小花，能为老师做什么呢？ 2、指名读第四小节，指名回答，板书 感谢挂牵 3、挂牵就是——生：关心、牵挂 4、师：老师是怎样牵挂、关心我们的呢？请你想想平时学习、生活中，老师对你的帮助，用下面的句式说一说，同桌两人可以先在下面说一说，交流交流 5、出示： 当我学习遇到困难的时候，老师 当我骄傲自满的时候，老师 当我不小心摔跤的时候，老师 当我生病的时候，老师 （练说后交流） 师：想着老师对我们的挂牵，谁来读好这小节 指导朗读 师：无论在生活还是学习中，老师总是关心着我们，爱护着我们，让我们通过朗读表达对老师深深的谢意吧。 第五节 1、夜深了，连那星星困得直眨眼睛，可我们的老师呢？还在干什么？（放图片） 2、你想对老师说什么？（让学生自由的发挥） 3、你们都不忍心让老师这么辛苦，那就快来劝劝她吧。 4、指名读：夜深了，星星困得眨眼， 老师，快放下手中的教案吧！ 5、紫丁香最懂我们小朋友的心，它也想让老师睡个好觉。它抖 抖花瓣，一缕缕花香就慢慢地飘进了老师的梦里。 你们猜，老师梦见了什么？ 评：老师都笑出声来了；真是又香又甜的美梦啊！ 6让我们伴着音乐，美美地读一读吧齐读第五自然段 （板书：花香入梦） 三、总结 1、多么善良淳朴的孩子们，他们愿填空： 愿紫丁香的绿色枝叶夜夜 愿紫丁香绿叶的歌声消除 愿紫丁香盛开的花儿 愿紫丁香的花香给老师带来 2、淡淡紫丁香，浓浓师生情。让我们通过朗读把这首诗歌送给我们在场的所有老师吧 3、你瞧，季老师还给小朋友们找了一些赞美老师的诗句，指名读，齐读 四、作业 1、有感情地背诵课文。 2、在抄写本上抄写赞美老师的诗句