《世界多美啊》教学设计.docVIP

《世界多美呀》教案设计 　　教学目标： 　　1、会认读本课的生字，进一步理解由生字组成的词语。 　　2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 　　3、通过朗读课文，使学生了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情。 　　 教学重难点： 　　指导有感情地朗读课文、背诵课文，培养学生热爱世界、热爱大自然的感情。 　　教学方法：品读赏析、想象记诵 　　教学准备：小黑板、课文插图 　　课前三分钟活动：背诵三首写景的诗《咏柳》《小池》《晓出净慈寺送林子方》 　　预习要求：1、认真读课文，找准字音，读通句子。 　　2、标出自然段序号。 　　3、会认识本课生字新词，正确、流利地朗读课文。 　　教学过程： 　　一、 导入新课、板书课题 　　同学们，今天我们一起来学习一个有趣的童话故事。17、世界多美呀（师板书课题，指导“世”“美”的写法，生书空），齐读课题。 　　二、 预习展示 　　星期天同学们已经预习了这篇课文，下面谁来展示自己的预习收获。（说明预习要求） 　　1、出示小黑板，先指名认读生字词，然后齐读。 　　2、指名同学说出课文共有几个自然段，然后让四名同学接读课文，师生共同评价，指出读得好的同学好在哪里。 　　3、我有一个小小的问题：“世界多美呀”是谁说的？（生答） 　　三、 精读感悟 　　（一）学习第一自然段 　　1、朗读后，你知道了什么？ 　　2、谁能用“先……后……”说说小鸡仔蛋壳里的活动？ 　　3、小鸡认为周围世界是什么样的？ 　　（二）学习第二自然段 　　小鸡看到蛋壳里是黄乎乎的，它一定想知道蛋壳外面的世界是怎么样的，它是怎么做的，请大家读第二自然段，找着相关句子。 　　1、指名读句子，通过哪些词语你可以看出小鸡啄鸡蛋壳很吃力？ 　　2、“小鸡啄呀啄呀，啄了很久，终于在蛋壳里啄出了一个小小的洞眼”现在，你就是这只小鸡，让我们从这个小小的洞眼里往外看看，你看到了什么？指导读句子，读出高兴的心情，句中哪些词是表示颜色的，（蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄）引导学生理解这三个词语，后面的省略号省略了什么？ 　　（三）学习第三自然段 　　从小洞眼里看到的世界是这么美，这时小鸡一定很高兴，它会说什么呢？（原来世界这么美丽呀！）小鸡越说越开心，真想马上出去看一看，于是它(用翅膀一撑…………)指导感情朗读。 　　（四）学习第四自然段 　　1、钻出蛋壳的小结高兴地走出蛋壳，走到屋外，来到小河边，叽叽叽叽地叫着，它是在说……（学生读课文中的句子） 　　2、除了这三种颜色，小鸡还看到了很多颜色美丽的东西，小鸡还看到了什么？ 3、五颜六色的世界多美呀，小鸡还走了很多地方，看到更美的世界，小鸡一定会高兴地说……（齐读课题）。我们小朋友也会说世界多美呀！ 　　 课中游戏：听口令做动作。 　　是呀，世界五彩缤纷，世界多美呀，让我们一起再美美地读一读课文，感受小鸡眼中美好的世界吧！ 　　四、小结 　　今天我们一起了解了小结的孵化过程，多么神奇呀，而且还看到了大自然，真是太美丽了，我们应该好好地热爱我们的大自然（板书：热爱大自然） 　　五、课外延伸 　　大自然中，美无处不在，请你留心观察一下，把你眼中美丽的世界向爸爸妈妈说一说。 　　六、板书设计： 　　　　　　　　　17、世界多美呀 　　　　　　　　　　　　　蓝湛湛 　　　　　　先……后…… 绿茵茵 热爱大自然 　　　　　　　　　　　　　碧澄澄