普通心理学-第一章课件.pptVIP

第一章 现代心理学的研究与发展 第一章是对心理学的研究和发展进行整体性的介绍，为接下来的学习建立一个整体框架，为随后的专业知识学习预先做铺垫。 第一章 现代心理学的研究与发展 内容要点： 研究部分： 心理学的研究目的、研究对象和研究方法 发展部分： 心理学的学术流派演化简史 心理学的分支学科 第一节 心理和心理学 一、心理学研究的任务和目的 研究心理现象和行为： 是什么——描述和测量 为什么——解释和说明 怎么做——预测和控制 基本任务就是：两个W，一个H （一）描述和测量——“是什么” 要研究某个心理现象和行为，就首先要对其进行描述、下定义。 利用测量工具和技术对心理现象和行为加以测量 （二）解释和说明——“为什么” 明确心理现象和行为的原因、影响因素以及为什么会产生影响 从四个层面来解释说明：生理、心理、行为和社会文化 （三）预测和控制——“怎么做” 预测的成功与否很大程度上靠测量工具和解释的准确性 行为预测必然伴随行为的改变和控制 二、心理学的研究对象 （一）个体行为与个体心理 不仅研究人的行为规律，同时研究心理活动规律。 行为和心理的关系密不可分： 行为反映心理，是心理的外部表现，对心理活动的探究必须通过外在行为。 心理活动支配行为，在行为中产生，又在行为中得到表现。 （二）个体心理与社会心理 1.个体心理：个人所具有的心理现象 认知过程（知） 心理过程 情感过程（情） 意志过程（意） 心理现象 心理活动倾向性 人格 （个性差异） 心理过程的稳定特性 心理过程与人格（个性心理）的关系： 相互制约、相互影响 人格在心理过程的基础上形成和发展，并在心理过程中表现出来。 人格影响心理过程，使个体的心理过程带有个性色彩。 2.社会心理 有关人际关系、人际互动、团体的动力与特征、个体社会化等方面的心理现象称为社会心理。 群体共同的心理现象：从众、模仿、舆论、风气...... 社会心理 个体的社会心理现象：社会需要、社会动机...... (三)个体意识与个体无意识 意识，指对外部和内部刺激的觉知，是人类所独有的一种高级水平的心理活动。 无意识，指的是人在正常情况下觉察不到、也不能自我调节和控制的现象。 三、心理学的学科性质 心理学既具有自然科学性质，又具有社会科学性质，是一门中间科学，或称为交叉科学。 心理学的学科地位：处于许多科学系统的核心地位。 第二节 心理学的源流 一、心理学的流派 ——对心理学的学派演化作历史回顾 德国心理学家冯特，1879年，在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志，是心理学从哲学中脱离出来。 （一）构造主义学派 代表人：冯特、铁钦纳 （二）机能主义学派 代表人：詹姆士 （三）格式塔心理学派 代表人：韦特海墨 （四）行为主义学派 代表人：华生、斯金纳 （五）精神分析学派 代表人：弗洛伊德 （六）认知心理学 代表人：西蒙 （七）人本主义心理学 代表人：马斯洛、罗杰斯  （一）构造主义（1879—1900） 代表人物：冯特 铁钦纳 研究方法：内省法 基本观点：意识内容可以分解为感觉、意向、激情三要素。 评 价：使心理学走上独立，但研究的内容狭窄、太脱离生活现实。 （二）机能主义（1890—1930） 代表人物：詹姆士 研究对象：心理机能即心理（意识）在适应环境中的机能、作用。 主要观点：意识体验的适应性目的要比结构更重要 评 价：推动心理学走上实用的道路（应用心理学）。 （三）格式塔心理学派（1912-1940） 代表人物：韦特海墨 研究对象：知觉和意识的组织过程 主要观点：意识体验和知觉大于部分之和 评 价：在知觉研究方面的贡献极大，为后来的认知心理学的发展奠定了基础。 （四）行为主义（1913-至今） 代表人物：华生、斯金纳 研究方法：客观的实验法 研究对象： 环境对任何动物、外显行为的影响 主要观点：心理学只研究可观察的外显行为 评 价：从根本上改变了心理学的发展进程，心理学从研究意识发展到研究外显行为，是心理学开始走上客观研究的科学道路。但缺陷在于极端排斥研究心理的内部结构和过程 （五）精神分析学派（1900-至今） 代表人