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网络游戏中思想政治教育作用探究 【摘要】随着网络游戏的快速崛起，网络游戏对青年大 学生的影响已经不可忽视。触目惊心的网瘾报告和出现的一 系列社会问题，引发了人们对网络游戏中思想政治教育作用 的思考。任何事情都有两面性，网络游戏的负面影响是不容 置疑的，但是它的积极作用能否被有效利用是个关键问题。 从网络游戏中探索思想政治教育的作用，以彼之矛攻彼之 盾，这是思想政治教育者要共同面对的问题。 【关键词】网络游戏；思想政治教育；大学生 随着网络的普及，网络游戏作为一种新兴的游戏平台， 以迅雷不及掩耳之势迅速占领了互联网的大壁江山。网络游 戏本身是一个中性词，无所谓好和坏，只是当它面对的受众 不同时，就会对受众主体产生不同的影响，尤其是青年大学 生这一群体时，往往容易成为众矢之的。如今，网络游戏已 经是全社会关注的焦点，不同领域不同学科的专家学者们针 对网络游戏已有初见规模的论述，而在网络游戏中如何发挥 思想政治教育的作用，研究论述还较少，本文主要从这方面 进行论述。 一、网络游戏的定位 纵观网络游戏的发展史，它最初打算是作为一种分时系 统，用于开拓计算机教育的新方法，误打误撞被用作一种游 戏平台。1916年Biomme编写了第一款“真正的”网络多人 游戏“太空大战，1978年由Roy Trubshaw和Richard Bartie完成了多人在线游戏MUDI的第一个工作版本，后来 被称作MUD,这是网络游戏发展中得一个重要里程碑。到了 20世纪80年代初期，角色扮演类游戏《凯斯迈之岛》开始 运行。1986年，被认为是首款“真正”基于图形的大众化多 人在线游戏（MM0G）《太空战士》发布。现如今，网络游戏 的类型更是日益多样化。 那么什么是网络游戏？通常对网络游戏的定义是：通过 互联网所进行的一种游戏形式，是传统游戏的一种新形态和 发展趋势。网络游戏（也称在线游戏）是利用TCP/IP协议, 以Internet为依托，可以多人同时参与，通过人与人之间 的互动，达成交流、娱乐和休闲目的的新型游戏项目。①根 据多种游戏内容，可以将网络游戏分为五种，动作、游乐类、 角色扮演类、策略类、冒险类、模拟类，适合不同玩家的需 求。与传统游戏不同，网络游戏是玩家在虚拟空间中，随时 性的竞技对抗，它摆脱了传统游戏必须面对面参与的空间限 制和枯燥的操作规则，成为具有参与性强、互动性高、游戏 类型丰富等特点的新型游戏平台。 据中国互联网信息中心（CNNIC）截至2010年，中国活 跃大型网络游戏用户规模为1. 1亿人，比2009年增长4069 万人，增长率为58. 7%o网络游戏用户以青少年为主，家里 和网吧是主要游戏地点。②在一年的时间中，网游用户增加 T 58. 7%,可见网络游戏的吸引力不容小觑。 二、网络游戏：良丹妙药？ 据中国互联网络信息中心发布的《2011年中国青少年上 网行为调查报告》显示，截至2011年12月底，中国青少年 网民规模已达2.32亿，占整体网民的45. 1%,可见网络已经 完全走进了青少年的生活。尤其对于无人管束，活动时间空 间相对自由的大学生而言，无网络不生活。那么网络上最吸 引大学生的是什么呢？据报告统计，36. 7%的人选择‘娱 乐”，深究到具体的娱乐活动方式，网络游戏又拔头筹。于 是，我们不得不去思考，网络游戏究竟能带给我们什么？ （一）网络游戏独特的吸引力 游戏是人的天性。著名文化学者麦克卢汉说‘一个人或 一个社会如果没有游戏，就等于坠入了无意识的、行尸走肉 般的昏迷状态。艺术和游戏使我们与常规惯例中得物质压力 拉开距离，使我们去做这样的观察和询问。作为大众艺术形 式的游戏，给一切人提供了充分参与社会生活的直接手 段。”③可以看出，游戏是人们生活中不可或缺的内容。 将游戏与生活融合是生活的理想境界。网络游戏是游戏的一 种特殊形式，所以我们稍加认真的对待网络游戏，就能读出 其中的教育内涵。 网络游戏为何能在众多的网络活动中脱颖而出，这就不得不承认网络游戏本身的优越性。网络游戏带给玩家的不仅 是视觉上的享受，听觉上的震撼，心情上的放松，更重要的 是心灵上的共鸣。想要玩好一款多人在线游戏，需要玩家之 间的互动，精力金钱上的投入，知识上的储备，策略上的研 究等等。每一款游戏之所以能经久不衰的运行下去，玩家对 它的兴趣是非常重要的，所以从这一点来看，网络游戏本身 就是一个很好的思想政治教育的阵地。 （二）网络游戏本身就是一种很好的知识载体 网络游戏并不只是简单的竞速、对抗、暴力, 网络游戏并不只是简单的竞速、 对抗、暴力, 每一款有 内涵的游戏都暗含着丰富的知识内容。玩家如果想要升级, 想要持续通关，就必须对游戏中出现的问题进行不断地学习 探索。事实也表明，玩家在游戏中遇到知识盲点，不需要教 师的催促和指导，就能很好主动的完成