韩国中小学公民教育实践研究-教育学原理专业论文.docxVIP

山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 万方数据 万方数据 万方数据 万方数据 韩国中小学公民教育实践研究 中文摘要 当今世界面临着经济全球化、信息网络化和文化多元化相互激荡的现实境遇，同时由 于改革开放以来社会经济的飞速发展，公民教育这一概念愈发突出，越来越多的出现在人 们的视野中，成为学校教育的重要组成部分。 中小学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，正处在身心成长的特殊时期，人生 观、世界观、价值观极易收到外界的影响，更应该着重进行公民教育，培养学生积极向上 的公民意识和良好端正的行为习惯，为以后成为一名合格公民打下良好基础。学校担负着 对学生实施公民教育的任务，不仅要传道授业解惑，更要训练学生的公民技能，培养学生 良好的道德品质。尽管我国也开始对中小学生强化公民教育，但在具体实践中效果并不明 显。因而，比较研究其他国家的公民教育经验和教训是极其必要的。中国与韩国同属东亚 文化圈，在历史、文化等各方面有着较强的相似性，在公民教育方面的可比性也很强。 本研究拟在较为系统梳理相关研究的基础上，主要采用文献法、比较法、观察法等研 究方法，阐述韩国中小学的公民教育，主要内容分为以下三个部分。 第一部分：对公民、公民教育进行概念界定，简单介绍韩国公民教育的思想渊源，从 课程改革角度阐述韩国中小学公民教育的历史演变。 第二部分：介绍当前韩国中小学公民教育的实践，包括中小学公民教育的目标、内容、 课程、教材、实施途径、评价等，具体阐述为： （一）小学阶段公民教育的目标、课程设置与课程大纲、教材、课程内容与课程标准、 实施途径与评价方式； （二）初中阶段公民教育的目标、课程设置与课程大纲、教材、课程内容与课程标准、 实施途径与评价方式； （三）高中阶段公民教育的目标、课程设置与课程大纲、教材、课程内容与课程标准、 实施途径与评价方式； 第三部分：简要评析韩国中小学公民教育的发展，讨论由韩国中小学公民教育引发的 思考。 I 关键词：韩国；中小学；公民教育；启示 分类号：G40-01 II Practice Research of Civic Education in Primary and Secondary School in South Korea Abstract Todays world faced with the reality of the economic globalization, the information network and the interaction of cultural diversity, at the same time, as a result of rapid social and economic development since the reform and opening up, the concept of civic education is becoming more and more prominent, presented in peoples vision. And it has become an important part of school education. Primary and secondary school students are the socialist builders and successors and they are at the special period of physical and mental growth. Their life, world outlook and values can be easily influenced by outside world. So we should focus on civic education, cultivating the positive attitude and the good upright habits of the primary and secondary school students, for it could lay a good foundation to become a qualified citizen for the future. Schools charge with the task of implementing civic education for the primary and secondary school student, not only training the primary and secondary school students the skil