学科教育（语文专业硕士《语文课程与教学论》.docVIP

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2020-02-07 发布于江苏
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学科教育（语文）专业硕士《语文课程与教学论》考试提纲一、名词解释：语文、课程论、教学论、三百千、五经四书、六艺、壬寅学制、癸卯学制、《红领巾》教学法、《昭明文选》、《古文观止》、三个维度、三主四式、六步教学法、智力因素、非智力因素。二、：分析理解 1、古代识字、阅读教学的主要经验、问题、弊端； 2、语文课程的基本特点； 3、简析?普通高中课程标准?总目标； 4、综合性语文教材的特色； 5、语文教学设计的指导思想； 6、板书设计美感要素； 7、阅读能力、作文能力； 8、赫尔巴特的五阶段教学； 9、凯洛夫的五环节教学 10、综合性学习的主要特点； 11、教学语言的特点。三、阅读议论：能对名师的言语发表自己的看法和感受，撰写1500字左右的议论文，作到观点明确，论证充分，语言通顺得体。