教师专业发展基本信息表.DOCVIP

教师专业发展基本信息表 姓名 年龄 参加工作时间 毕业学校 所学专业 获得硕士学位时间 现有职称及获得时间 拟发展专业方向 拟考虑专业发展方式 工作以来进修情况 进修内容 进修时间 进修单位 近5年来获得的市级以上荣誉 荣誉名称 授予单位 授予时间 近5年年度考核优秀的年份 近5年主持市级以上课题情况 课题名称 立项单位 结题时间 获奖情况 近5年来发表的教学论文 文章名称 发表刊物 举办单位 发表时间 近5年来发表的学术论文 文章名称 发表刊物 举办单位 发表时间 近5年来发表的其他论文 文章名称 发表刊物 举办单位 发表时间 近5年来的编著情况（参编注明字数） 编著名称 承担任务 出版单位 获奖情况 近5年来教学获奖情况 获奖项目 获奖等次 举办单位 获奖时间 注： 各项获奖一律指市级以上的，校级的不要填。 在读的硕士，填写预期可以获得学位的时间。 虽然正式立项，但是未如期结题的课题不要填。主持人根据自己课题进展情况，认为本年度可以完成结题的，可以填入。 各论文按层次由高到低填写。无正式刊号的杂志不要填。 各类论文的鉴别：与教学有关的为教学论文，如：问题教学法在数学教学中的阐释；学术论文一般要求有规范的标题、摘要、作者简介、正文、注释、参考文献、英文摘要等，侧重某一方面的学术探究，如：祖冲之教学思想研究。不属于这两类的论文都可以归于其他类了。 教学获奖包括赛课、教学技能（三字一画、课件制作、说课，艺体教师的基本功比赛）等。 “近5年”指从2004年1月日以来至今。 表中空格不够填写时，可以再加。