广州市小学轮滑运动风险因素评估与预防-体育学;体育教育训练学专业论文.docxVIP

I I 摘要 轮滑运动作为我国体育新兴运动项目，已越来越受广大学生特别是中小学 学生所青睐，轮滑运动在广州市中小学中日渐发展，而相关的科学研究却跟不 上其发展步伐。出现的一些损伤事故，这对处于青春发育期的学生来说是极为 不利，不仅造成身体上的伤害，对心理健康也有一定的影响，学校和教师也将 因此面临消极影响。因而迫切需要对广州市小学轮滑运动损伤加以研究，以客 观地把握发展现状，为学生安全、放心的参与轮滑运动提供理论与实践参考。 本文能过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析 法对广州市 15 所小学中参与轮滑运动的学生及体育教师进行问卷调查，对部分 体育教师和体育主管部门、校长进行半结构化访谈，了解广州市小学参与轮滑 运动的现状及参与轮滑运动的风险因素。通过统计处理分析，归纳总结，得出 以下结论： (1)小学轮滑运动中，男生的损伤率略大于女生，损伤的学生中，人均损伤 率为 1.76 次；损伤部位以下肢位的膝、小腿与上肢位的手指、前臂为主；损伤 的类型依次为擦伤、扭伤、拉伤、划割伤为主。损伤场合与之对应的是：扭伤 --体育课，拉伤--校外活动，挫伤--家/宿舍，擦伤--家/宿舍，划割伤--家/宿 舍，骨折--校外体育活动。学生主要集中在下午进行轮滑运动，损伤在与之对 应的时间段也会增加；六成以上的学生出现以擦伤为主的轻度损伤，不到三成 的人出现以划割伤、拉伤为主的中度损伤，只有少部分人出现以脱臼、骨折为 主的重度损伤。 (2)小学轮滑运动风险的学校层面因素主要包括学校管理制度因素、体育教 师或教练员的风险因素、场地设施与医疗保障因素。其中学校管理制度包括学 校体育风险管理制度不完善、体育管理者缺乏风险管理意识；体育教师或教练 员的风险因素涵盖教师的教学经验风险、教学技术风险、心理状态风险三方面； 场地设施与医疗保障主要有运动场地设施规划与设计欠缺、运动器材设施与设 备管理不完善、学校缺少专门处理运动伤害事故的医疗人员、学校紧急处理能 力不足为主。 (3)学生的个体内在因素包括风险认知能力、技术因素、心理因素、生理因 素四个方面。一半以上的学生安全意识薄弱，自我保护能力差；学生的技术因 II II 素具体表现为技术动作不规范或错误、技术运用不熟练或超出自身的能力范围、 准备活动不充分；学生的心理因素则以他们的性格特征与情绪不稳定、注意力 不集中，紧张害怕恐慌的心理状态有关；生理因素则由身体过于疲劳与体力不 佳或旧伤未痊愈构成。 (4)小学生轮滑运动的外界环境因素由装备因素与天气条件构成。护膝、护 掌、护肘与头盔的配戴与否将直接影响损伤发生的严重程度；过高或过低的温 度与阴雨、打雷等自然天气间接提高轮滑的安全隐患；不可避免的意外碰撞事 故将直接导致损伤的发生。 (5)小学生参与轮滑活动风险的预防措施包括两方面，一是预防风险发生的 预防措施；二是尽可能减少风险损失的风险转移。风险的转移主要由学校通过 专门的保险机构，对学生的意外损伤及风险事故进行投保，达到转移风险损失。 风险预防措施主要从以下几方面着手： a.强化学校安全管理； b.学校加强安全教育； c.树立正确的非体育学科教师风险认知观； d.提高体育教师责任心，提升业务水平； e.端正体育教师教学指导思想； f.重视学生的体质状况，加强身体素质练习； g.提高场地、器材的安全性； h.重视学校与家长之间的沟通。 关键词：广州市小学生；轮滑运动；风险因素 PAGE PAGE III ABSTRACT As a emerging sports item in our country, roller skating already get more and more favored by the students especially primary and middle school students, roller skating movement is gradually developing in the middle and primary school of Guangzhou, but the related scientific research couldnt keep up with the pace of it development. At the same time, also appeared a few injury accident, it’s very bad for the students who are in youth development period, not only cause harm on physical, also have impact on the mental health; And school