论专业群建设及区域经济发展.docx

论专业群建设及区域经济发展 一、前言 进入21世纪以来，我国已基本形成了每个地级市至少 设置一所高等职业院校的格局（任君庆，2006）o本土性与 职业性、技术性一起，成为高职院校的三个最重要特征。高 职院校也因此成为与地方经济社会发展和人民群众利益联 系最直接、最密切的教育机构。高职院校办学必须与地方经 济社会发展相适应，在培养人才的数量、质量、结构上满足 现实需求。但目前，大部分高职院校在实际办学中，有诸多 方面与地方经济社会发展不相适应。目前我国部分高职院校 在如何对接行业、企业发展以服务地方经济建设上的目标定 位并不是很清晰。大部分高职院校专业设置趋向于小而全、 小而散，人才培养趋向于理论知识的教授，与地方行业、企 业互动不够，道德教育和技能培养不够 （王尧，2008） o 吴江地处我国东部沿海发达地区长三角中心，交通便 利，经过30年的发展，已形成以电子信息、丝绸纺织、装 备制造和光电缆四大产业为主导的产业结构，其中电子信息 业产业特色鲜明、科技含量高、配套能力强、集聚效益好、 发展速度快，是吴江的第一大支柱产业。区域位置优势为苏 信院的发展提供了持续增长的专业技术人才需求大市场。长 三角区域经济一体化发展推动了区域内产业集群发展，造就 了特色鲜明的地方经济；长三角区域城乡经济一体化发展提 升了区域内新农村建设步伐，加快了农业产业化发展速度， 这两个“一体化”互相促进、互相依存、同步进行，区域经 济总量和质量的不断提升，需要大量与之相配适的专业技术 人才的支撑，带动了城乡劳动力的双向流动，集聚在城镇的 中小企业需要具有专业技能的农村劳动力，新农村建设中的 现代农业企业需要知识技术专业人才。一方面，急需的高级 专业技术人才缺口越拉越大，另一方面，高校毕业生就业难 问题依然存在。如何培养适应区域经济发展的专业人才成为 苏信学院面临的重要课题。 二、吴江经济发展现状与趋势 2007年以来，在“信息化带动工业化”和“信息化与工 业化融合”的战略思想指导下，吴江地方国民经济和社会信 息化建设已经成为吴江实现科学发展和经济转型升级不可 或缺的战略要素之一。吴江作为江苏省“十二五”期间基本 实现现代化的示范区，信息化应用逐步深入，经济与社会信 息化水平“创新、领先、率先”发展，政务信息化、社会公 共领域信息化、经济领域信息化、城市管理和服务信息化等 方面取得显著进展，达到全省领先水平。农业综合信息服务 体系建设取得重要进展，服务业信息技术应用逐步深化，信 息技术与传统产业的加速融合成为推动经济结构调整和促 进发展方式转变的重要力量。电子政务和社会事业信息化成 效显著，行政效率和公共服务能力逐步提高，信息化在医疗 社保、公共交通等公共服务在社会生活重要领域的普及，对 人们的工作、生活、学习和文化传播方式产生了深刻影响。 可以相信，信息技术专业人才势将成为未来最有吸引 力、需求量最大的热门抢手人才之一。 三、苏信学院专业群建设现状 “十一五”期间，苏信院定期到吴江相关部门及行业、 企业调研，根据吴江及周边地区对高技能人才的需求，开设 新专业，扩大招生规模。学院实时动态调整招生专业，优化 专业结构，专业设置越来越贴近区域经济发展需要。突出了 学院办学优势和特色，创建品牌专业、特色专业，提高人才 培养质量，学院制定了《品牌专业、特色专业建设管理办法》, 现建有院级特色专业5个。并强调每个专业以工学结合” 人才培养模式改革为专业建设的核心内容，不断优化专业人 才培养方案均在服务地方经济、工学结合等方面挖掘专业特 色，加以适当的描述，并体现在课程设置中；鼓励开发“教、 学、做” 一体化课程；既注重职业能力的培养，也注重综合 素质的提高。 2012年，江苏省教育厅强调高职高专按专业群为单位进 行重点建设。学院即启动专业群建设工作，已形成现有的专 业群建设基本框架，“信息通信技术专业群”已立项为省重 点专业群，含通信技术、计算机网络技术、广播电视网络技术3个专业，物流管理专业群、电气信息工程与自动化专业 群为“校级重点专业群”，还有计算机网络与安全管理专业 群、旅游管理专业群等。 十二五期间，学院将继续秉承以主动适应区域经济结构 战略性调整和专业人才市场需求为出发点，以“就业导向、 能力本位、工学结合”作为专业建设的重点，形成专业设置 合理、特色和优势明显、办学水平较高、更好适应区域产业 结构升级与经济发展的专业结构。学院将绕苏州、吴江及 结构升级与经济发展的专业结构。 学院将 绕苏州、吴江及 周边地区经济社会发展与产业结构升级的目标要求，依据主 动适应的原则，积极推进教学和专业建设工作，重点建设与 苏州、吴江及周边地区经济建设密切相关、具有办学优势和 特色的4个板块：电子信息、制造、财经、旅游等。到2015 年，学院实际招生专业数达28个，全