ppt2017、0425(二年级教材培训课件)日.pptVIP

明确目标 注重过程 加强评价 ——小学二年级下期教学中存在的问题及对策 金堂县教育研究和培训中心 唐凤珍 一、问题及对策。 拼音部分： 问题：教师对拼音不够重视或过于重视。 明确总的要求：学会汉语拼音，能认读声母、韵母、声调、和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。熟记《汉语拼音字母表》。 1、五个构件：声母、韵母（一册会认，会背，会拼音节，会借助拼音读生字。从第二册开始，还要会写音节。）、整体认读音节、声调、大小写字母（从第四册第二单元语文天地开始写）。2、三种方法： （1）两拼法：前音短后音重，两音相连猛一碰。 （2）三拼法：声轻介短韵母响，三音相连猛一撞。 （3）声调打法：有ā先打ā，无ā打ōē，īū并排打在后。（一册质量检测题第六套，二册教材第六单元“语文天地”。） 3、两个规则:（1）省写规则。（2）隔音符合（高年级才学）。） 对策： 1、要求学生平时抄写或听写生字时，给生字带拼音。 2、要求学生组词、造句、写话时，遇到不会写的字用拼音代替。 3、期末分系统进行专项复习。 识字写字： 问题： 1、不明目标。在教学时识字、写字、学词的教学目标落实不够；模仿中高年级把分析课文内容当作主要任务，无论是教