《饮酒》学案(有答案).docVIP

PAGE 《饮酒》学案 班级 姓名 学号 学习目标： ▲1. 朗读诗篇、了解诗意、体会诗情。 ※▲2. 品味诗歌语言的精妙 课前预习 1．我们学过陶渊明的哪些作品?试举出2-3例写在下面。 2.将三首诗至少读三遍，同时关注下列字词的音和形,或将词语补充完整。 结庐( ) 车马xuān( ) yōu( )然 欲biàn( )已忘言 3.查找作者相关资料，了解作者生平及写作背景。 课内探究 1、本诗的主旨是什么？ 2、选出你喜欢的诗句，谈谈你喜欢的原因。 3、结合诗作学习，评评陶渊明是一个什么样的人，他的思想在当时有什么积极意义和消极意义？ 课堂练习 1.解释下列加点的字。 （1）结庐在人境： （2）问君何能尔： 2.按课文填空。 （1）《饮酒》中体现诗人主观情感与外界客观景物融为一体的名句是： （2）诗歌中表达作者对理想的追求，歌咏人生的渴望的诗句是 课后拓展 默写《饮酒》，完成下列问题： 1.这首诗的诗眼是_____________。 2.写诗人悠闲自得生活的一句诗是____________________。 3.如何理解“真”？ 1.翻译下面诗句。 （1）莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。 （2）尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 2.读了《龙标野宴》，说说那时王昌龄是如何对待生活的？