幽径悲剧教学讲义汇总.pptVIP

; “国学大师” “学界泰斗” “国宝”， 2006年国务院总理温家宝亲自到解放军总医院病房看望他，祝贺95周岁生日。; 智者乐，仁者寿，长者随心所欲。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。学问铸成大地的风景，他把心汇入传统，把心留在东方。;重点字词;请大家快速地浏览课文，围绕课题，思考文章写了一个什么悲剧 ;初读课文　整体感知;第一部分：幽径美景 第二部分：藤萝之美 第三部分：藤萝悲剧;藤萝被毁前，这原本是一株怎样的藤萝?作者对它的情感是怎样的?;寻美之旅;;;;;藤萝被毁后又是什么样的,找出描写的语言,并找出作者情感的变化.;感受悲情;越美的东西被毁灭， 其悲剧性就越强烈。 ;对比突出其悲;文章在写这一株古藤萝之前还有大量的篇幅在写什么?作者写这些内容的目的何在?作者是用哪句话把前面的内容和这一株古藤萝联???起来的?;幽径之美;幽 径 悲 剧;;悲痛之因;愚 氓　　　 九十年代 世 人 争名于朝 争利于市 燕园中人 决不会注意 决不会关心 决不会伤心 ;;如何理解文章最后一段:”但是,我愿意把这个十字架背下去,永远永远地背下去.”;;课堂小结;;悲剧反思;;;;而如今 戈壁荒滩，枯木无语……;;;　　　你认为可以通过哪些措施来制止这样的事情的发生？;教师寄语;任何一株草的死亡都是人的死亡。??????? 任何一棵树的夭折都是人的夭折。 任何一只虫的鸣叫也是人的鸣叫。 ???????????????????????????????????? ——刘亮程;;;;;;