七年级《桃花源记》“自主开 放”型课堂导学案.docVIP

旭阳学校“自主开放”型课堂导学案 主 备 人 何** 授课人 课 时 第2课时 课 题 桃花源记 课 型 新授课 时 间 2018.3.5 学习目标 检查课文背诵默写、重难点词语解释及重点句子翻译。 分析理解课文思想内容，把握文章主旨。 体会作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 学习重点 理解课文思想内容，把握文章主旨 学习难点 体会作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情 导 学 流 程 模块 自学内容﹡学法指导﹡随堂笔记 互动策略或展示方案 明确目标 （3分钟） 检查课文背诵、重难点词语解释及重点句子翻译。 分析理解课文思想内容，把握文章主旨。 3、体会作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 齐读让学生知道本节课需学习哪些知识。 自主探究 （23分钟） 学法指导一：自主学习（预设8分钟） 检查背诵默写课文。 解释词语： 区分下列词语的古今异义： 鲜美 交通 妻子 绝境 无论 解释通假字： 便要还家 翻译句子： 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外