西方人文精神的起源、发展与近现代世界的科技和文艺.docx

西方人文精神的起源、发展与近现代世界的科技和文 -H- 【考情分析】 这一专题糅合了 “西方人文精神的起源及其发展” “近代以来世界的 科学发展历程”和“19世纪以来的世界文学艺术”三个单元的内容。在考 查力度上，从前到后呈由强渐弱趋势。考查内容主要包括：智者学派、苏 格拉底、柏拉图、亚里士多德，文艺复兴及人文主义，宗教改革，启蒙运 动；牛顿经典力学、相对论和量子力学，达尔文进化论，“蒸汽时代”“电 气时代”“信息时代”；古典主义、浪漫主义、现实主义，美术、音乐、影 视艺术等。考查角度多以“人文主义” “以人为本”等热点话题切入，美 术方血避开教材中罗列的典型作品，或不注明作者及作品名称，或以文字 形式描述作品内容，特别注重对艺术特色的考查。考查方式以选择题形式 出现，基本上不涉及材料解析题。 【金题点睛】 示例1 （2016年上海历史卷第13题）绘画是历史的一面镜子，能够 折射出思想文化的变迁 古典时代B.中世纪前期 C.文艺复兴时期D.启蒙运动时期 【解析】人文主义是文艺复兴的旗帜。文艺复兴时期艺术的显著特点 是现实与人文，其中包括人的感受、信仰、私欲，以及人的世界观。受时 代影响，该时期的作品都要求打破封建神权，打破封建的禁欲主义，打破 封建制度对人精神甚至是肉体的封锁。材料所示画作旨在凸显人的曲线 美，展现人的个性，因此是人文主义的代表画作。 【答案】C 变式练习 梁启超说：“欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学 复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性，其进步乃沛乎莫能御以下 言论不属于“古学复兴”时期的是（） “人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的 尺度” “这是一个黄金时代，几乎所有以前原本消失的自由科冃……都复 活了” “如果你把生活中的快乐去掉，那么生活成了什么？它还配得上称 作生活吗？ ” “人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！ ” 【解析】梁？ 3.?所说的“古学复兴”即文艺复兴运动。选项中的四则 言论分别出自普罗泰格拉、费奇诺、伊拉斯谟、莎士比亚。普罗泰格拉是 公元前5世纪智者学派的代表人物，后三者均是文艺复兴时期的人文主义 者。 【答案】A 示例2 （2016年上海丿力史卷第12题）“一般的法律是人类的理性， 各国的法律是人类理性在特殊场合的适用持以上观点的启蒙思想家是 伏尔泰B.狄德罗 C.卢梭D.孟德斯鸠 【解析】材料中给出的观点内容主要有理性和法律。孟德斯鸠认为法 律不能违背人的理性，法律应是理性的体现，理性是最朴实的法律，而且 他主张“三权分立”，将国家权力分开，这样更有利于民主，对国家政治 更有利。因此，本题选择D项。 【答案】D 变式练习在《论法的精神》中，孟德斯鸠将政体分为三种：共和政 体、君主政体、专制政体。共和政体又分为民主政治和贵族政治。下列政 体与孟德斯鸠分权制衡原则契合的是（） 【解析】孟德斯鸠是资产阶级启蒙思想家，反对专制统治和特权，排 除B、D两项；即使由全体人民掌握最高权力，也不能体现权力的制约与 平衡，排除A项；国王权力受法律制约指的是君主立宪制，符合孟德斯鸠 的分权制衡学说，选择C项。 【答案】C 示例3 （2016年海南历史卷第11题）英国大主教神甫威廉?廷得尔 因希望英国教徒可以自由阅读《圣经》而将其翻译成英文，结果于1524 年被控有异端嫌疑，被迫流亡。由此可知，他（） A.维护教皇权威B.主张圣像崇拜 C.倡导信仰自由D.支持宗教改革 【解析】试题援引相关史实，考查宗教改革，设计精巧。威廉?廷得 尔希槊英国教徒可以自由阅读《圣经》，这说明他主张宗教改革，D项正确; A、B两项不符合材料信息，均排除；材料体现不出“信仰自由”，C项错 误。 【答案】D 变式练习法国启蒙运动的领袖人物伏尔泰有一句名言：“如果没有上 帝，那么也耍捏造出一个来。”可见，伏尔泰（） 将理性和宗教截然对立起来 仍信仰上帝，主张保留宗教 在思想上自相矛盾前后不一 直接领导了法国的宗教改革 【解析】和宗教改革时期的新教代表人物一样，伏尔泰反对天主教会 的独裁和权威，并不反对上帝和《圣经》。伏尔泰把天主教称作“迷信的 恶魔和狂猎的九头蛇”，将罗马教皇说成是“两只脚的禽兽”，把天主教专 横的教士称为“文明恶棍”。他认为教会造成了社会的无知和黑暗，号召 为科学和进步而奋斗。材料中的名言直接反映出保留宗教、信仰上帝的主 张。 【答案】B 传统美术流派相继被淘汰 理性思维的不断深化 批判精神备受重视的趋势 美术流派演变的丿力程 【解析】此题给出不同风格的4幅美术作甜，旨在考查世界艺术流派 的演变。通过艺术风格可知，图片依次为体现重大历史题材的新古典主义、 表现社会现实的现实主义、体现光与色微妙变化的印象画派和与传统艺术 迥然不同的现代主义，正好展示出主耍美术流