浅谈英语学习策略的指导.docVIP

浅谈英语学习策略的指导 学习参与课堂教学。课堂上要注意提问的艺术，避免走神，加强学生的思维训练。多表扬，少批评，尽量给每个学生提供展示自我的机会。创造和谐的学习氛围，提高学生的英语学习积极性。 三、课后复习巩固的指导 1、指导学生课后要及时复习巩固，完成作业。课后要注意回顾课堂上老师所讲的重点内容，认真复习课本及笔记上的内容，然后做作业以检测自己对所学重点知识的掌握程度。对于不太懂的知识，要进一步复习理解或讨论，更进一步掌握所学知识。 2、指导学生坚持课外阅读，提高学生的阅读能力。注意让学生策略是影响学生学习成绩的关键因素。英语学习要取得更好的效果，必须要掌握更好的学习方法。作为英语教师，我在日常教学中注意了对学生英语学习策略的指导，尤其是预习、复习及 听课习惯的培养，收到了事半功倍的效果。 一、课前预习的指导 1、对单词进行预习指导 要指导学生对单词进行提前预习。单词是整个英语学习的基础，就像盖大楼的砖一样，所以单词记忆非常重要。要注意指导学生掌握科学的记忆方法。 （1）指导学生采用音、形、义结合的方法记单词。根据英语字母及字母组合的拼读规则记单词。 （2）指导学生利用合成、派生、转化构词法记忆单词，扩大词汇量。记单词的同时，还要记它的中文意思和词性，以便更好地把单词运用的句子及语言的表达中。然后，把单词放在对话及课文中进一步理解、记忆及应用，达到熟练掌握的目的。 2、对课文