白雪歌送武判官归京教案(一年级语文).docVIP

课 题 十、春夏秋冬 4、白雪歌送武判官归京 教 学 目 标 1、知识与技能：认识10个生字，会写8个生字，注意“如“在虚宫格的形状。 2、过程与方法：正确流利有感情的朗读古诗。 3、情感态度与价值观：背颂古诗，帮助学生积累两首描写冬天的诗 重 点 难 点 学习本课12个生字，正确书写课后7个生字。 教学准备 课件 教学方法 合作交流 课时安排 2课时 第 一 课 时 教学 目标 1、知识与技能：认识10个生字，会写8个生字，注意“如“在虚宫格的形状。 2、过程与方法：正确流利有感情的朗读古诗。 3、情感态度与价值观：背颂古诗，帮助学生积累两首描写冬天的诗 教 学 过 程 二 次 备 课 一、创设情景，初步感悟 1、出示几张冬景的图片，白雪皑皑，北风呼啸，冻僵的草被风撕端，天空大片的雪花飞舞，茫茫雪雾深处没有人烟。 2、同学们，看到这几幅图，你心理是何感受？（多媒体出示） 二、出示古诗，教学生读古诗 诗的大意：北风席卷着大地，冻僵的百草被风折断，胡地的天空八月就飞舞着大雪，好像一夜刮起了春风，千万棵树上的积雪如梨花盛开。 通过范读、齐读、自渎、个别读来感受古诗。 三、在学习诗句时，学习生字 1、学习题目和前两句诗 （4）解释这两句诗的大意，并指导朗读。 2、学习后两句诗。 （1）学习生字并解释诗意。 (2) 好像一夜刮起了春风，千万棵树上的积雪如梨