英语人教版五年级下册PartA Lets try Letstalk.docxVIP

Unit 1 My day 授课内容：Part A Let’s try Lets talk 课时：2 教学目标：1. 能听懂Let’s try部分的内容,并勾选出正确的图片。 2. 听、读Let’s talk部分，运用核心句子“When do you finish your class in the morning?” “We finish class at 1 o’clock.”来谈论时间，并变换单词，分角色练习对话。 教学重点：1.掌握句型“When do you finish your class in the morning?”并能做出正确回答。 2.能灵活运用“When do you usually eat dinner/…”“Usually at…o’clock.”问答作息时间。 教学难点：能灵活运用“When do you usually eat dinner/…”“Usually at…o’clock.”问答作息时间。 教学准备：录音机，磁带，课件 教学过程： Step1 : 预习温故（用时6分钟） 1. Review “Times”(板书时间，让学生用英语说一说):10:00/6:00/9:00/… 2. Review the phrases. Step 2. 新课内容展示（用时20分钟）。 1. Let’s talk. 1) 让学生勾出生词：：finish class，go back to school，classes start, too late(板书并讲解其意思,并反复教读) 2) 学生自读课文，理解意思，并回答提问： T: When do you finish class/… in the morning? Ss: We finish class/… at … o’clock. T: When do you go back to school/… after lunch? Ss: At …. T: When do you usually eat dinner/… in Spain? Ss: Usually at …o’clock. 替换并反复操练几个句型，让学生掌握。 3) Listen to the tape and repeat the dialogue again. 2. let’s try. When are Zhang Peng and Pedro? Listen and tick. Step 3. 合作交流，师生共建（用时10分钟） 活动设计1：Act “Let’s talk”. 活动设计2： Role play . Step 4. 达标检测（用时8分钟） 学生小结：这节课我学到了______________________________ Step 5.布置当堂作业 背诵Let’s talk。 板书设计： Unit 1 My day When do you finish class/… in the morning? We finish class/… at … o’clock. When do you go back to school/… after lunch? At … When do you usually eat dinner/… in Spain? Usually at…o’clock. 教学反思：本课时侧重于对动作发生的时间的提问，所以在本课时中既有新的知识点，也有涉及上一学期所学知识的地方。教师在进行本课时的情景对话时，尽量引导学生回顾上学期学过的动词词组，让学生穿插一些学过的动词词组在句型中进行练习，这样不仅可以使学生巩固已经学过的动词词组，也使学生能够更加灵活地运用所学句型，真正运用到生活情景中。