贵阳市农村留守儿童家庭教育研究-教育学原理专业论文.docxVIP

中 中 文 摘 要 留守儿童问题是学界和社会共同关注的焦点问题和热门话题。农村留 守儿童问题，从本质上来说是农村儿童作为社会弱势群体的生存问题。引 发留守儿童问题的最直接和最根本的原因是留守儿童家庭教育的缺损，研 究留守儿童的家庭教育理应具有一定的现实意义。已有的资料对地处西南 的贵州农村留守儿童的研究相对较少，对贵阳市农村留守儿童的家庭教育 研究更为薄弱。基于此，笔者将研究视角定位于贵阳市农村留守儿童家庭 教育，以期通过对贵阳市农村留守儿童的家庭教育状况的调查，发现留守 儿童家庭教育问题之所在，并提出相应的对策。 本文从理论和实践两方面对贵阳市农村留守儿童的家庭教育进行研究。 探讨了农村留守儿童及家庭教育的基本概念和相关理论，对留守儿童问题 产生的背景及原因进行了分析和论述；并运用文献法、问卷调查法、访谈 法、观察法、案例分析法等研究方法，从留守儿童学习、生活、心理健康 等方面，多视角、多层面地揭示贵阳市农村留守儿童的家庭教育现状及存 在的问题。 针对贵阳市留守儿童家庭教育中存在的问题，笔者从家庭、学校、社会、 体制等方面提出了一些尝试性的解决策略：留守儿童家庭要履行和加强其 教育职能，促进家庭教育的良性发展；学校对留守儿童应承担更多的教育 责任，促进家庭教育与学校教育的整合；社会应加大对留守儿童的关注力 度，积极参与各项留守儿童教育工作，促进留守儿童的健康成长；加快户 籍制度改革，积极采取各种有效措施，改善留守儿童现状。 关键词：贵阳市农村，留守儿童，家庭教育，问题，策略 中图分类号：G40一0lII 中图分类号：G40一0l II AbstractThe Abstract The i ssue of rural rear chi ldren is focal point and key quest ions of conmlon interest which academic circle and the wh01e social altogether attach importance to． In nature， the issue of rural rear children is the existent issue which the rural rear children act as social vulnerable groups．The most directly and the most fundamental reason that lead to cause the issue of rural rear children is the defection of rear children’ s family education， and so researching the issue of rural rear children’ s family education has iⅡlportant practical significance． At present， what known information shows that the studies to Guizhou rural rear children in southeast china is 1ess and the studies to Guiyang is still 1ess． So the author attributes the an91e of research to rear children’ s family education in Guiyang， by means of inquiring into the condition of rear chi 1dren’ s fami 1y educations in Guiyang，the author wish that can find the crux of the problem and put forward appropriate COUntermeaSUre． The article researched the rear children’ s family education in Guiyang from the theory and the practical． The author discuss some essential conceptions and relative theories of rural rear children，also include family education，In the same time，analyses and di scuss the backgrounds a